【題目】陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結構。如常見的蝗蟲，它具有
A. 鱗片 B. 甲 C. 外骨骼 D. 貝殼
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為生態系統中的物質循環作用示意圖，請根據圖回答下列問題。（共10分）
（1）如圖中動物在生態系統中的角色是 ， 動物能促進生態系統的。同時動物在維持起著重要作用。
（2）B表示動植物的 ， 能被A分解成為C和D 。
（3）E和F分別表示 ， 。
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【題目】下列哪一種方法能增加生態系統的自我調節能力？
A. 減少捕食者和寄生生物的數量 B. 減少生物的種類
C. 使生產者和消費者在數量上保持平衡 D. 增加生物的種類
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【題目】下圖示鳥卵的結構，請根據圖回答問題：
（1）【1】有保護內部結構的作用，上面有肉眼看不見的 ， 其作用是。
（2）既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發育提供營養物質和水分的結構是【】。
（3）將來發育成雛鳥的結構是【】 。
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【題目】各種膚色的人種，都具有鮮明的體質特征，這些體質特征上的差異是
A. 生存環境不同的結果 B. 食物不同的結果
C. 自然選擇的結果 D. 人工選擇的結果
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【題目】下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。
材料用具：一截劈開的竹筒（長15Cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大
鏡、兩支滴管。
實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如右圖）
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
請根據以上實驗設計回答下列問題：
（1）本實驗的假設是。
（2）本實驗的變量是。
（3）對實驗結果的預測和分析：
預測一：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明
螞蟻喜歡甜食。
預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明。
（4）本實驗設計的不足之處是。
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