如圖是探究學(xué)習(xí)小組設(shè)計的探究光合作用的實驗裝置和方法示意圖．請仔細觀察，認真分析并回答．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2﹣3個小時．
（1）A葉片裝置內(nèi)放置氫氧化鈉的目的是 ．
（2）用碘液檢驗圖中葉片后，其中能變藍的葉片是 ．
（3）以裝置C和裝置B為對照組，變量是 ．
（4）以裝置A為實驗組，裝置B為對照組，通過實驗可得出的結(jié)論是 ．
（5）植物生長過程中所需要的能量來自于 所釋放的能量．
科目：初中生物 來源：2016屆江西省九江市永修縣七校九年級4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，據(jù)圖回答：
（1）圖中曲線乙表示 的消化。
（2）從圖中看，淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如下表。分析完成下列問題：
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
（3）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用 號試管進行對照實驗。
（4）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是： ？
（5）實驗5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是 （寫出一種即可）
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科目：初中生物 來源：2016屆湖北省鄂州市四校九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A．植物生長需要水分和無機鹽主要是根尖的成熟區(qū)吸收
B．菜豆種子萌發(fā)時，胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運胚根、胚芽、胚軸
C．為人體供能的主要物質(zhì)是糖類
D．小腸絨毛有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的特點之一是其壁只由一層上皮細胞構(gòu)成
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科目：初中生物 來源：2016屆陜西省九年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了
A．生物對非生物因素的影響 B．環(huán)境因素對生物的影響
C．生物因素對環(huán)境的影響 D．非生物因素對生物的影響
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科目：初中生物 來源：2016年四川省樂山市馬邊縣中考模擬生物試卷（1）（解析版） 題型：選擇題
如圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰速率的變化過程，請根據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（ ）
A．圖中c點表示b時刻蒸騰速率等于吸水速率
B．圖中a到b時間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率
C．有光照時，蒸騰速率有可能會大于吸水速率，黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率
D．有光照時，蒸騰速率有可能會小于吸水速率，黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率
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科目：初中生物 來源：2016年四川省樂山市馬邊縣中考模擬生物試卷（1）（解析版） 題型：選擇題
某同學(xué)的父母舌都能向中間卷起，而該同學(xué)的舌頭卻不能向中間卷起，有關(guān)卷舌和不能卷舌的敘述正確的是（ ）
A．能卷舌是隱性 B．不能卷舌是顯性
C．二者不存在顯隱性關(guān)系 D．二者由一對基因控制
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題
從2016年1月1日起，我國全面放開二孩政策，為提高全民素質(zhì)，優(yōu)生優(yōu)育至關(guān)重要，下列對優(yōu)生理解不正確的是（ ）
A．優(yōu)生有利于避免生出具有遺傳疾病的孩子
B．優(yōu)生可以通過婚前檢查、孕婦定期檢查和科學(xué)分娩等措施進行
C．優(yōu)生是指孕婦多吃營養(yǎng)物質(zhì)，使胎兒長得白胖
D．優(yōu)生有利于提高我國人口素質(zhì)
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