【題目】根據(jù)下圖回答：（方括號中填序號，橫線上填文字）
（1）使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是[ ] ______和[ ] ______內(nèi)的滑液。
（2）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是[ ] __________，經(jīng)常參加體育鍛煉能使其________________________
（3）脫臼是指人體在運動時，用力過猛或不慎跌倒，使[ ] __________從[ ] __________滑脫出來的現(xiàn)象。
【答案】（1）②關(guān)節(jié)囊；③關(guān)節(jié)腔；
（2）②關(guān)節(jié)囊；周圍的肌肉力量增強，增強了關(guān)節(jié)的牢固性；
（3）①關(guān)節(jié)頭；④關(guān)節(jié)窩
【解析】
試題分析：圖中①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)腔，④關(guān)節(jié)窩，⑤關(guān)節(jié)軟骨，
（1）骨與骨之間能夠活動的連接叫關(guān)節(jié)，由關(guān)節(jié)面（包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩）、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨，能夠使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)包括③關(guān)節(jié)腔分泌的滑液和②關(guān)節(jié)囊；
（2）②關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固；經(jīng)常參加體育鍛煉能使其周圍的肌肉力量增強，增強了關(guān)節(jié)的牢固性
（3）脫臼是指①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中脫落。
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】辣椒炒肉是一道受大眾喜愛的湖南家常名菜。
（1）下圖中， 曲線能表示瘦肉中主要有機(jī)物的變化。該曲線所代表的物質(zhì)被人體細(xì)胞分解后產(chǎn)生的尿素，主要通過 系統(tǒng)排出體外。
（2）辣椒中的 可預(yù)防壞血病，提高人體抵抗力：辣椒素可以擴(kuò)張血管，促進(jìn) ，所以有些人吃辣椒后會面紅耳赤甚至渾身冒汗。
（3）曉峰的晚餐是米飯和辣椒炒肉。從營養(yǎng)學(xué)角度看，你認(rèn)為該食譜是否合理。并說明理由： 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于 ，兔、鼠、鷹等動物屬于 。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來分析，除了圖中的生物外，還應(yīng)該有細(xì)菌、真菌等 。
（2）該圖中共有 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構(gòu)成食物網(wǎng)。
（3）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是 （選填“植食性”或“肉食性”）動物。
（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時間內(nèi)蛇的數(shù)量將會 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護(hù)生物多樣性的措施，分別屬于（ ）
A. 就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理 B. 遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理
C. 自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理 D. 就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果把綠色植物比作生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的“天然工廠”那么工廠里生產(chǎn)有機(jī)物的車間是
A. 所有活細(xì)胞 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 葉肉細(xì)胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程的敘述中，錯誤的是：
A．某些原始單細(xì)胞藻類進(jìn)化為原始苔蘚植物 B．原始魚類進(jìn)化為原始兩棲類
C．原始單細(xì)胞動物進(jìn)化為原始無脊椎動物 D．原始鳥類進(jìn)化為原始哺乳類
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】識圖，心臟結(jié)構(gòu)示意圖
1、 2、 3、_______________
4、 5、 6、_______________
7、 8、 9、_______________
（1）如果扎緊9，從5處灌水，水將從哪條血管流出？
（2）如果從3處灌水，水將從哪條血管流出？
（3）如果從2或2處灌水，水將不能進(jìn)入心臟，為什么？
（4）根據(jù)以上實驗，你可以得出什么結(jié)論？
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