【題目】燒傷病人容易感染綠膿桿菌，引起化膿性炎癥，可以用（ ）進行控制。
A. 綠膿桿菌噬菌體 B. 大腸桿菌噬菌體
C. 破傷風疫苗 D. 流感疫苗
53隨堂測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養液（如圖所示）用放大鏡觀察培養液中的草履蟲，再用滴管在1，2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，請回答下列問題；
（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應從培養液的（填“表”或填“底”）層吸取．
（2）用滴管在1，2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，目的是________ ．
A.刺激草履蟲
B.給草履蟲供氧
C.連通兩個液滴
D.殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點該物質，放在2號載玻片右側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載破片起對照作用），可能觀察到的現象及相應結論是：
①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是（填“有利”或填“有害”）刺激．
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是（填“有利”或填“有害”）刺激．
（4）草履蟲對外界刺激的反應是反射活動嗎？ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列做法符合安全用藥的是
A．非處方藥服用前，仔細閱讀藥品使用說明書
B．久病成醫，用藥不用看說明
C．生病后，到藥店隨便買些藥服用
D．服藥劑量越大，療效越快
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞分裂和分化的過程，各種圖型表示不同的細胞．請回答下列問題：
（1）圖中的①表示細胞的過程，判斷的依據是因為①的過程有細胞的增多．
（2）圖中的②表示細胞的過程，②過程的結果是形成了不同的 ．
（3）在圖①中，此過程細胞內的結構成分是否發生改變？（填“沒有”或“有”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】森林里生活著許許多多的生物，綠色植物有高大的灌木、喬木，矮小的蕨類植 物等。昆蟲以綠色植物的葉片為食，食蟲鳥又以昆蟲為食，此外，老鼠以綠色植物的果實為食，蛇捕食老鼠，而貓頭鷹既捕食食蟲鳥又捕食蛇。回答問題：
（1）根據描述，寫出該森林生態系統的食物網。（例：綠色植物 → 昆蟲 → 食蟲鳥 → 貓頭鷹）
（2）在該食物網中，老鼠和蛇的關系是 。
（3）在該森林生態系統的食物網中共有條食物鏈，其中，綠色植物在該生 態系統中扮演的角色是。
（4）如果該生態系統受到重金屬污染，且重金屬在生物體內難以分解，一段時間后， 體內重金屬含量最高的生物是
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某一植物葉片結構示意圖，請分析回答下列問題。
（1）不同植物的葉片內部結構基本相似，都是由[①④]__________、[③]__________和 [⑧]____________ 。
（2）圖中的[②]含葉綠體比較多，細胞排列比較緊密和整齊，它叫____________，圖中 [⑤]含葉綠體比較少，細胞排列比較疏松，它叫____________ 。
（3）⑧中具有導管和篩管，導管的作用是________________________，篩管的作用是_________________________。
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