【題目】一般情況下物體都往下落，那么根吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)卻能夠向上輸送給其于的器官，是靠植物的（ ）來(lái)實(shí)現(xiàn)的
A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是同學(xué)們熟悉的一些植物結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖作答：
（1）食堂中午吃的綠豆芽是由圖甲中的 ______________發(fā)育而來(lái)。（填序號(hào)）
（2）圖乙中與根長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是__________________。 (填序號(hào))
（3）圖丙中能進(jìn)行光合作用的主要部位是數(shù)字_____所示的結(jié)構(gòu)，光合作用制造的有機(jī)物是通過②中的 _____ 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。
（4）花生果實(shí)外層的“麻屋子”由圖丁中的結(jié)構(gòu)[ ]______ 發(fā)育而來(lái)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場(chǎng)所分別是（ ）
A.卵巢 子宮
B.卵巢 輸卵管
C.子宮 輸卵管
D.子宮 陰道
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置（ ）
A. 不同的條件 B. 相同的條件 C. 相對(duì)的條件 D. 相似的條件
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】農(nóng)民將豐收的水稻和小麥?zhǔn)斋@后，入庫(kù)之前都會(huì)盡快曬干，其目的是（ ）
A. 降低蒸騰作用，避免能量消耗
B. 促進(jìn)光合作用，延長(zhǎng)種子壽命
C. 保證種皮干燥，防止蟲類咬蛀
D. 抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】炒熟的種子，置于適宜的外界條件下，仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)椋?）
A. 種子處于休眠狀態(tài) B. 胚是死的
C. 胚不完整 D. 沒有適宜的溫度條件
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下植物花和果實(shí)的有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.花的結(jié)構(gòu)中雄蕊沒有雌蕊重要
B.胚珠發(fā)育成果實(shí)
C.雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)
D.雄蕊包括花藥和花瓣
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