| A. | 森林生態系統 | B. | 草原生態系統 | C. | 農田生態系統 | D. | 海洋生態系統 |
分析 生態系統的種類多種多樣,主要有森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統等.不同生態系統中生物的種類和數量不同,生物的種類和數量越多生態系統的自動調節能力越強.
解答 解:A、森林生態系統是陸地上最復雜的生態系統.森林生態系統中的生物成分以高大的喬木為主,森林在涵養水源、保持水土等方面起著重要的作用,有“綠色水庫”之稱.與人的作用不大.故不符合題意.
B、草原生態系統分布在比較干旱的地方,在保持水土和防風固沙等方面起著重要的作用.與人的關系不大.故不符合題意.
C、農田生態系統以農作物為主體,動植物種類相對較少.同野生植物相比,農作物抵抗旱、澇、病蟲害的能力較差.因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力.所以,在此生態系統中,人的作用非常關鍵,一旦人的作用消失,農田生態系統就會很快退化,占優勢地位的作物被雜草和其他植物所代替.故符合題意.
D、海洋生態系統由海洋生物群落和海洋環境兩大部分組成,海洋中的植物絕大部分是浮游植物;動物種類很多,大都能在水中游動,海洋生態系統不太受人工控制,不符合題意.
故選:C.
點評 生態系統的類型以及特點是考查的重點,多以選擇題的形式出現,難度一般.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗,結果發現其中的脂肪類物質還沒有被消化,蛋白質卻已被初步消化,那么該部位應是
A.口腔 B.食道 C.胃 D.小腸
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過實驗探究,你知道了植物也會呼吸,植物的呼吸作用有什么意義?( )
A.合成有機物,釋放能量,供植物體利用。
B.分解有機物,釋放能量,供植物體利用。
C.合成有機物,貯存能量,供植物體利用。
D.分解有機物,貯存能量,供植物體利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本性狀 | 子一代的性狀和植株數目 | |
| 圓果 | 長果 | ||
| 甲 | 圓果×長果 | 105 | 112 |
| 乙 | 圓果×圓果 | 316 | 108 |
| 丙 | 長果×長果 | 0 | 268 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
| 1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | |
| 空氣 | 充足 | 無 | 充足 | 充足 | |
| 水分 | 適宜 | 無 | 適宜 | 適宜 | |
| 溫度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ |
| 光照 | 有 | 有 | 有 | 有 | 無 |
| 結果 | 萌發 | 不萌發 | 不萌發 | 萌發 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 禾苗生長速度過快,營養跟不上 | B. | 禾苗生長速度過快,營養過剩 | ||
| C. | 損壞根毛和幼根,影響苗吸收營養 | D. | 禾苗拔高程度不夠,呼吸不到空氣 |
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