【題目】女性生殖系統(tǒng)如下圖所示，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是 ( )
A. A的作用是分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細(xì)胞
B. 卵細(xì)胞在圖中的運(yùn)動(dòng)路線是A→B→C
C. C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境
D. “試管嬰兒”技術(shù)可以解決C病變壞死所導(dǎo)致的不孕問(wèn)題，為不孕夫婦帶來(lái)福音
【答案】D
【解析】試題分析：圖中A是卵巢，B是輸卵管，C是子宮，D子宮內(nèi)膜A卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，。A正確；卵細(xì)胞在圖中的運(yùn)動(dòng)路線是A卵巢→B輸卵管→C子宮，B正確；C子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是胎盤(pán)從母體中獲得的，C錯(cuò)誤；試管嬰兒技術(shù)就是從人體內(nèi)取出精子和卵子，使其在試管中結(jié)合并發(fā)育成早期胚胎，再移植到母體子宮內(nèi)，發(fā)育形成胎兒。試管嬰兒的胚胎發(fā)育主要是在母體的子宮內(nèi)完成的，D正確。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】唐河流經(jīng)河北省保定市的淶源縣、唐縣、順平縣、定州市、望都縣、清苑縣和安新縣，在安新境內(nèi)匯入華北明珠白洋淀。唐河流經(jīng)的唐縣等區(qū)域是我市為數(shù)不多的水稻種植地，每年稻子成熟季節(jié)，美景如江南水鄉(xiāng)。如圖是唐河流域某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。（本題共4分）
（1）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非生物部分及 。
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著 進(jìn)行的。
（3）寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的食物鏈： 。
（4）若該農(nóng)田受到重金屬污染，圖中重金屬含量最高的生物是 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問(wèn)題：
（1）甲表示（ ）的消化曲線，因?yàn)槠涞搅?/span>（ ）才開(kāi)始消化。
（2）丙表示（ ）的消化曲線，因?yàn)槠湓?/span>（ ）就開(kāi)始消化。
（3）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在（ ）中都可以被消化。
（4）（ ）是最主要的消化和吸收器官。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著生物技術(shù)日新月異的發(fā)展，人類(lèi)的生存條件不斷得到改善。請(qǐng)將下列具體實(shí)例和所用到的主要生物技術(shù)用線連接起來(lái)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：寫(xiě)出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱(chēng)
（1）①____________②____________③____________④____________；
（2）關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)且牢固，使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是 ，以及關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有 ，可以潤(rùn)滑骨面，減少骨與骨之間的摩擦。使其牢固的結(jié)構(gòu)是 及包在外面的肌肉、韌帶。
（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)若用力過(guò)猛， 會(huì)從 中滑脫出來(lái)，即造成脫臼。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人體某些部位的血管分布和血流方向示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）若血管a內(nèi)流靜脈血，血管c內(nèi)流動(dòng)脈血，則血管b為 。
（2）若血管b為組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管，則血管a內(nèi)的血液中 （氣體）含量比c血管內(nèi)血液中的多，血管c內(nèi)流動(dòng)的是 血。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中的a過(guò)程主要是在 中進(jìn)行的。
（2）圖中的b過(guò)程叫做 ，c過(guò)程主要是在細(xì)胞的 內(nèi)進(jìn)行的。
（3）某同學(xué)完成“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)后，寫(xiě)出了如下實(shí)驗(yàn)記錄：
試管編號(hào) | 加入物質(zhì) | 溫度（℃） | 時(shí)間（min） | 加碘液后的現(xiàn)象 |
① | 淀粉糊、清水 | 37 | 10 | 變藍(lán) |
② | 淀粉糊、唾液 | 37 | 10 | 不變藍(lán) |
③ | 淀粉糊、唾液 | 5 | 10 | 變藍(lán) |
若以其中的②和③為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是 ；若以其中的①和②為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】護(hù)士在給病人打點(diǎn)滴時(shí),常用橡膠軟管扎緊病人手的腕部,這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)橡膠軟管上方（靠近肢端一方稱(chēng)下,近心端稱(chēng)上）的血管變化情況是:血管①變得扁起來(lái),在橡膠軟管下方發(fā)現(xiàn)血管②膨脹起來(lái),這時(shí)護(hù)士將針頭插入膨脹起來(lái)的血管中。試判斷血管①②依次是（ ）
A．動(dòng)脈、靜脈 B．靜脈、動(dòng)脈
C．靜脈、靜脈 D．動(dòng)脈、動(dòng)脈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）植物由小長(zhǎng)大，與細(xì)胞 和 密切相關(guān)．
（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)最重要的變化是 數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．
（3）[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的 ，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 ．
（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 ，葉片綠色部分的細(xì)胞中含 有 和 兩種能量轉(zhuǎn)換器．
（5）圖戊中除圖丁所示的葉以外，還有 和 是營(yíng)養(yǎng)器官．
（6）在結(jié)構(gòu)層次上，動(dòng)物和植物的區(qū)別是動(dòng)物有 這一層次，而植物沒(méi)有．
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