【題目】載玻片上寫(xiě)有一字母“p”，在顯微鏡的視野中看到的物像應(yīng)（ ）
A.p
B.b
C.d
D.q
【答案】C
【解析】顯微鏡成倒立的像。即上下相反、左右相反。p旋轉(zhuǎn)180度后得到的是d。
所以答案是：C
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用練習(xí)使用顯微鏡，掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本即可以解答此題．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”，她將饅頭切成大小相同的三小塊，然后將其中兩小塊分別切成碎屑后進(jìn)行下面的三種處理，請(qǐng)根據(jù)題回答問(wèn)題：
I：將一份饅頭碎屑與2ml唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢琛?/span>
II：將另一份饅頭碎屑與2ml清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢琛?/span>
III：將饅頭塊與2ml唾液放入③號(hào)試管中不攪拌。
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，選擇_______兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)研究。（填標(biāo)號(hào)）
（2）若將3支試管都放入37℃的溫水中，5─10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)①號(hào)試管不變藍(lán)，這是因?yàn)?/span>________。
（3）以①號(hào)試管和②號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究______對(duì)饅頭的消化作用。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物圈中的碳循環(huán)可用下列示意圖表示（CO2為二氧化碳），下列分析中不符合圖中表示的信息的是（ ）
A.圖中的③表示的生理過(guò)程為呼吸作用
B.能量沿著食物鏈流動(dòng)時(shí)，在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累得最多
C.圖中甲代表的生物為腐生細(xì)菌和真菌
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈可記作乙→丙→丁
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】《中華人民共和國(guó)禁毒法》從2008年6月1日起施行。下列選項(xiàng)中全是毒品的是
A. 鴉片、海洛因、冰毒、麥司卡林
B. 海洛因、鴉片、冰毒、尼古丁
C. 焦油、海洛因、嗎啡、冰毒
D. 冰毒、尼古丁、焦油、海洛因
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】吸毒成癮是因?yàn)槲竞螅梭w內(nèi)的什么物質(zhì)分泌受影響
A. 類(lèi)嗎啡肽 B. 生長(zhǎng)激素 C. 腎上腺素 D. 胃液
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是一臺(tái)顯微鏡的4個(gè)鏡頭，若要在視野中看到最少的細(xì)胞，應(yīng)該選用的目鏡和物鏡組合是( )
A. ②③B. ②④C. ①③D. ①④
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”，如下表將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類(lèi)并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)。分析下表，回答問(wèn)題：
（1）我們每天都要吃較大比例的谷類(lèi)食品，因?yàn)楣阮?lèi)食品中的_____是人體主要供能物質(zhì)，該物質(zhì)在_____中就開(kāi)始消化。青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，需要適當(dāng)多吃一些表中_____、_____類(lèi)食物，因?yàn)檫@類(lèi)食品中的_____是建造身體的重要原料，該物質(zhì)在_____中就開(kāi)始消化。
（2）小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開(kāi)藥，而是建議他多攝取表中的_____類(lèi)食物。
（3）營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患_____病，因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中_____的重要成分。
（4）吃牛肉.黃豆.豬的腎臟及粗糧等可以治腳氣病.那是因?yàn)?/span>_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究生物學(xué)問(wèn)題時(shí)，確定了研究課題后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是研究者（ ）
A.提出的問(wèn)題
B.觀察的結(jié)果
C.作出的假設(shè)
D.得出的結(jié)論
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