| A、雜交獲得的高產抗倒伏小麥 | B、經太空漫游后培育的太空椒 | C、轉基因技術培育的高產優質棉 | D、用模型培育出的方形西瓜 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、若此圖表示蜜蜂的完全變態發育，則B為蛹期，C為幼蟲期 | B、若此圖表示蜻蜒的不完全變態發育，則發育過程為D→A→B | C、若此圖表示蝗蟲的發育過程，則C時期對農作物的危害最大 | D、若此圖表示春蠶的發育過程，為了使蠶絲產量提高，應設法延長C時期 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
A、高莖豌豆的種子，第二年種下后，發現有約
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| B、某人到非洲進行援助工作，兩年后回來，發現皮膚很黑 | ||
| C、某人把生長正常的植株移到暗室里培養了幾天，發現有的葉片黃色 | ||
| D、種在肥沃土壤里的矮莖豌豆與種在貧瘠土壤里的高莖豌豆幾乎一樣高 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、轉基因技術 | B、克隆技術 | C、細胞雜交 | D、雜交育種 |
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