【題目】下列各級動物中，都屬于貓科的是（ ）
A．貓、虎、豹 B．狼、黑猩猩、獅
C．熊貓、狗、虎 D．北極熊、兔、狐
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【題目】下圖為綠色植物光合作用表達式，請據圖回答;
（1）圖中A表示 。
（2）植物通過蒸騰作用，可促進[①] 和無機鹽在體內的運輸。
（3）植物通過光合作用將光能轉化成化學能儲存在[ ] 中，這些能量通過 作用釋放出來，為植物生命活動提供動力。
（4）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的
起到了重要作用。
（5）農業生產上，可以通過哪些措施來提高農作物的產量？（答出一點即可 ） 。
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【題目】冰壺運動員在投出冰壺的時候專注目標，屏氣凝神，將冰壺慢慢推出。對運動員的這種 動作所作分析不正確的是
A.在神經系統的調節下完成動作
B.由手臂的一塊骨骼肌收縮完成
C.體現運動系統的牢固性、靈活性
D.呼吸作用分解有機物提供能量
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【題目】如圖是部分植物類群的分類圖解，下列分析正確的是（ ）
A. ①指的是種子植物，適應干旱的陸地生活
B. ②指的是藻類植物，只能生活在水中
C. ③指的植物有真正的根，但長的都很矮小
D. ③指的植物沒有根，葉結構簡單易受有毒氣體傷害
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【題目】下列關于仿生例子的描述中，錯誤的是( )
A. 模仿螢火蟲發冷光--日光燈 B. 模仿蛇類感知熱量的來源—響尾蛇導彈
C. 模仿長頸鹿血液運輸—宇航員太空服 D. 模仿青蛙的游泳狀態—蛙泳姿勢
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【題目】圖為心臟模式圖，請據圖回答：
⑴心臟的四腔中充滿動脈血的是圖中____________和____________.其中____________壁最厚。（填序號）
⑵圖中9內的血液只能流入5，不能流入8是因為在8與9之間有防止血液倒流的_______________。
⑶圖中5、7所示血管分別是________________________
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【題目】在學習生物的過程中，利用隨處可見的廢舊物品制作各種模型，常�？墒箯碗s深奧的知識變得簡單直觀。在做完“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗后，某科學興趣小組的同學利用廢舊電線設計，作了如下圖所示三種血管關系的模型。
模型中，①是紅色電線，②是藍色電線，③是細銅絲。請分析回答下列問題：
（1）在這一模型中，③模擬 ,其功能是進行 。
（2）如果用這一模型模擬體循環中的三種血管，且血流方向是①→③→②，則模型中①模擬的血管內流
血。
（3）如果用這一模型模擬肺循環中的三種血管，且①內流動脈血，則血液在這三種血管中的流動方向是 用序號和箭頭表示）。
（4）仔細推敲，該模型也還存在一些缺陷，如：與模擬的對象（即血管）相比，電線和細銅絲的內部都不是 的。
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【題目】下列是人體部分形態結構和生理功能圖示，請據圖回答：
（1）圖甲血管①和②中血液成分的共同特點是_____________________；肺泡壁和小腸絨毛壁結構的共同特點是_________________________。
（2）正常情況下，血液流經腎臟后，血液中的_______________等成分減少。某人尿檢時發現大分子蛋白質超標，該人血常規檢查中最可能超標的是____________的數量。
（3）靜脈注射治療腎臟病變，藥物到達病灶前經過心臟腔室的順序依次是____________________________（用字母和箭頭表示）；如果從③處向豬的心臟注水，水不能進入心臟的原因是______________________________。
（4）圖乙是人平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，BC段表示___________過程。證明人工呼吸有效的標志是：吹氣過程中，被救者的胸廓_____________________________，并且氣體能夠從口部排出。
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