【題目】下列生物與生物之間的關系，屬于競爭關系的是 （ ）
A．水稻與稗草 B．蜣螂與牛糞
C．狐貍與野兔 D．跳蚤與小狗
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物，請分析并回答下列問題：
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[__]_____類植物．
（2）[__]_____類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞．
（3）[__]_____類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內具有專門的輸導組織，但其生殖仍離不開水．這類植物中的_____是國家一級保護植物．
（4）[__]_____植物是生物圈中適應性最強、種類最多、分布極為廣泛的植物，它又被稱為_____植物．
（5）我國素有裸子植物故鄉的美譽，請你舉出你所知道的裸子植物（至少寫出2種）_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關敘述不正確的是:
A.①是組織培養，可以培育植物新品種
B.②是嫁接，屬于人工營養繁殖
C.③是壓條，能保留母體的優良性狀
D.①②③都是無性生殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據下圖草原生態系統的示意圖回答問題:
（1）圖A中a、b、c所代表的生物依次是____________。
A.鼠、蛇、鳥 B.蛇、鳥、鼠
C.鳥、鼠、蛇 D.鳥、蛇、鼠
（2）若圖B中的甲、乙、丙分別表示b所在最短食物鏈中各種生物數量的相對含量，圖A中與乙、丙對應的生物分別是__________________。若圖B中的丙被人類大量捕殺，請畫出一段時間內乙的數量變化曲線：
__________
（3）若此生態系統受到鉛污染，則圖A中__體內的鉛含量最多，原因是____________。.
（4）該生態系統的能量最終來源是________________。從圖中可以看出，綠色植物通過生理過程__________（填序號），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的______________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們食用的大米和面粉是對谷和麥進行一定的加工而生產出來的．事實上，越靠近稻谷或小麥表面，營養越豐富．如果“過度加工”，多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業原料，不僅損失糧食，而且增加電能消耗．
材料一：稻谷去殼后產出可食用的糙米．為了增加表面光澤，需要進行拋光．每噸大米增加一次拋光，要損失1千克，消耗10千瓦時電能．
材料二：從小麥提取食用面粉，加工精細程度越高，麥粒表面磨去越多，最終加工成的面粉等級越高．
（每百克面粉所含部分營養成分如圖所示）
材料三：鎘、汞等有害金屬可能通過空氣和 水進入土壤，污染稻米．如果人體攝入鎘過量，會在腎臟累積，嚴重的會造成腎衰竭，同時對骨骼造成不良影響．國際權威機構建議：一個質量為60千克的成年人，每天的鎘攝入量不應超過60微克．
（1）大米、面粉的主要營養成分是________．
（2）下列說法正確的是_________（選填序號）
A.加工精細程度越高，營養損失越多
B.材料中的鐵、鎘、汞是指元素
C.食物纖維不能提供能量，它對人體沒有好處
D.特一粉中維生素E的含量比標準粉高
（3）某食品藥品監督管理局對大米進行例行________抽檢，其中一份樣品的鎘含量：每千克大米中是0.25毫克．如果一個60千克的成年人每天攝入該大米200克，該成年人鎘攝入量________（選填“超過”或“未超過”）國際權威機構建議值？
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