【題目】人呼吸時，有關呼出氣體的敘述，不正確的是（ ）
A.氧氣多于二氧化碳
B.較吸入的氣體氧氣減少
C.較吸入的氣體水蒸氣減少
D.較吸入的氣體二氧化碳增多
【答案】C
【解析】下表是測得的吸入氣體和呼出氣體的成分表。
通過表格直接就看出呼出的氣體和吸入的氣體相比，呼出的氣體中，水分的含量也增加，氧的含量減少，二氧化碳的含量增加；氮氣沒有什么變化。水蒸氣的含量增加說明人體也排出了少量水分。氮氣無變化說明人體的生理活動不需要氮氣。呼出氣體中氧氣減少，二氧化碳增多。原因是氣體在肺內發生了氣體交換。肺內的氧氣擴散到血液里，血液里的二氧化碳擴散到肺內。故正常環境中，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是二氧化碳含量增加、氧氣含量減少。
所以答案是：C
【考點精析】根據題目的已知條件，利用肺泡與外界氣體的交換的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外．
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【題目】通過基因工程技術，科學家把“人乳鐵蛋白基因”轉到牛的體內，可從牛乳中獲得人乳鐵蛋白．這種技術是（ ）
A.人工合成
B.發酵
C.轉基因技術
D.仿生
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【題目】下圖是關節模式圖，請根據圖回答問題：
（1）關節內的滑液存在于[ ]________中，對關節起潤滑作用。
（2）關節面上覆蓋著一層光滑的[ ]__________，可以減輕摩擦和震動。
（3）圖中[ 4 ]_______的外面有一些堅韌的韌帶，對關節起加固作用。
（4）患關節炎時，關節的[ ]_______內可能有膿液進入，引起關節腫脹和疼痛，從而使關節的活動受到限制。
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【題目】水族館里水生動物多種多樣,可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”,指出下列哪一組是真正的魚?
①娃娃魚 ②鮑魚 ③海馬 ④章魚 ⑤中華鱘 ⑥鯨魚 ⑦帶魚
A. ①②③ B. ①③⑥ C. ③⑤⑦ D. ④⑤⑦
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【題目】進化樹又稱“系統樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索。請據圖分析回答：
（1）樹根處［A］代表________________，它生活在________________中。
（2） A由于____________________不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先［ ］________________進化來的。
（4）C與蕨類植物的區別是________________________。
（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是___________________________________。
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【題目】資料生物學家把章魚放入大魚缸內，中間放一塊玻璃板，使章魚能從其中的一側游到另一側，將小蝦放入章魚的另一側，當章魚看見食物時，它只是直撲玻璃板，在玻璃上亂碰亂撞不會經過玻璃板去捉小蝦。多次碰撞后，章魚才能繞過障礙物捉到小蝦。而狗和猴子能越過障礙物取得食物，狗較快地學會繞道獲取食物，而猴子只一次就學會繞道獲取食物。
（1）章魚繞過玻璃板而獲得食物屬于學習行為，這是根據動物行為的______________來進行分類的。
（2)上述實驗說明動物越高等，學習能力越__________。
（3）不同動物的學習行為有差異是因為動物的學習行為受 ___________因素的作用。
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