【題目】“西湖春色歸，春色綠于染”，這句詩描寫的是植物；
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小學學習好幫手系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物多樣性面臨的威脅主要體現為________的速度加快，從而引起一些物種的滅絕，使自然界喪失了許多寶貴的基因，從而使_____多樣性面臨威脅。由于人類活動的加劇及向自然界無節制的索取，使_________多樣性也面臨威脅。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體是一個協調配合、和諧統一的整體，多個系統既有分工又協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。下圖為各系統間關聯的概念圖解，其中①②代表某類氣體，③④代表生理過程。請你綜合運用所學知識分析作答：
（1）在我們的消化系統中，既有消化又有吸收功能的器官是 _________________。
（2）我們消化終產物隨血液送達組織細胞后，在圖中氣體①_________的參與下被分解利用，提供學習生活所需能量。
（3）陽光大課間時去操場跑步，下列能模擬你深吸氣時肺和膈肌狀態的是________選填圖字母)。
（4）血液循環分為體循環和肺循環兩條途徑，這兩條途徑中血液流動的共同規律是________。（用心臟結構、血管種類和箭頭表示）
（5）若腺體為唾液腺，看見自己喜歡吃的食物，唾液腺就會“情不自禁”地分泌唾液，這是一個________反射。
（6）小腸絨毛襞、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內壁等結構的共同特點都是由一層細胞構成，利于物質交換，這充分體現出__________________的生物學觀點。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體血液循環途徑示意圖，請據圖回答：
（1）食物中的蛋白質被分解為______才能吸收進入血液，這項生理活動主要是圖中標號______所在的器官完成的。營養物質中不經過消化就能被吸收的有機物是______。
（2）呼吸系統中與血液進行氣體交換的器官是______，______由肺泡進入血液，因此血液流經圖中標號______所示的結構時，由靜脈血變成動脈血。
（3）若通過靜脈注射藥物，則藥物最先到達圖中標號______所示的結構。
（4）圖中⑨表示腎臟的毛細血管，血液流經⑨后，尿素的含量變_。正常人原尿中的葡萄糖并沒有隨尿液排出，而是被_重新吸收。
（5）在體循環和肺循環中物質交換都是在毛細血管處進行的。毛細血管與物質交換相適應的特點之一是內徑很小，只允許______單行通過。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系統中的食物網．請據圖回答：
（1）在該圖中，生產者是______，直接以植物為食的消費者是______，該生態系統中，數量最少的生物是______。
（2）作為完整的生態系統，圖一中還缺少的生物部分是______。
（3）圖中有______條食物鏈，寫出此圖中最長的一條食物鏈______。
（4）該生態系中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環境中存在著大量的______。
（5）在該生態系統中，含有機物和能量最多的是______，如果土壤受到重金屬鉛的污染，經過一段時間后，體內積累鉛最多的生物是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示幾種動物的起源情況，請分析回答：
（1）圖中表明現存的哺乳動物（B﹣﹣G）具有___ ．
（2）原始哺乳動物（A）向不同方向進化是由于各類哺乳動物的___不同導致的，這體現了生物的變異是___（“定向”或“不定向”）的．
（3）如果上述動物的生活環境改變，它們會通過___（“有利的”或“不利的”）的變異來適應新的環境，而___的動物則被淘汰．
（4）生物的進化就是通過生物的___、___以及___來實現的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，請據圖回答下列問題：
（l）曲線AB段表示 時肺內氣壓的變化；此時，肋間肌和膈肌處于 狀態，胸廓的前后徑和上下徑都 ．
（2）在坐標系中的B點，肺內氣壓與大氣壓的值 ．
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