【題目】下列有關生物特征的描述，正確的是
A. 生物都能運動 B. 生物都能制造有機物
C. 生物都能排出體內的廢物 D. 生物都是由細胞構成的
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【題目】在無脊椎動物中，昆蟲的分布最廣泛、活動范圍最大，其主要原因是
A. 昆蟲體表有外骨骼 B. 昆蟲身體分節
C. 昆蟲有翅，能飛 D. 昆蟲適于陸地生活
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【題目】請回答顯微鏡使用的相關問題
（1）對光時應轉動[②] ________________，使低倍物鏡對準通光孔，選用一個較大光圈并轉動[③] ________________，從而通過目鏡看到明亮的圓形視野。
（2）甲同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，顯微鏡目鏡為8×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞數目最多，應選用的物鏡是________________ 。
（3）圖中A～D為顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野，要使視野由A變為B應將裝片向 ___________方向移動；要使視野從C（模糊物像）變為D（清晰物像），應調節顯微鏡的[⑤] __________________ 。
（4）乙同學觀察草履蟲，應從培養液的 _______________（表層/中層/底層）吸一滴培養液，放在載玻片上進行觀察。
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【題目】下圖為某一植物的枝條、葉芽（縱切）、根尖結構示意圖，讀圖回答問題：
（1）圖B中結構[6]是由圖A.中[ ]_______發育來的，圖B.結構[7]是由圖A中[ ]_________發育來的；圖B.結構[8]是由圖A.中[ ]______發育來的，也是由種子結構的___________發育而來。
（2）圖C中細胞體積較大，排列不整齊，具有保護功能的是[ ]___________。
（3）圖C中具有分裂增生能力的部位是[ ]________，屬于植物的_________組織。
（4）圖.中，根吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ]_____________，吸收的水分和無機鹽可以通過_________運輸到植物的莖和葉等器官。
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【題目】下圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖像從視野①變為視野④，應怎樣操作？
A. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉動細準焦螺旋
B. 向左上方移動裝片→轉動遮光器換成大光圈→轉動細準焦螺旋
C. 向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋
D. 向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋
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【題目】下圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答：
（1）乙裝置小燒杯中應加入的液體是_____，目的是與甲裝置進行_____。
（2）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的_____，以免影響實驗結果的可靠性。
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經處理后滴碘液，觀察葉色的變化。請你根據假設預測實驗結果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，則實驗結果是_____。
B．若光合作用需要二氧化碳，則實驗結果是_____。
（4）光合作用能夠維持生物圈中_____的相對平衡。由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧化碳增加，導致溫室效應。為緩解溫室效應，作為生物圈中的一員，你應該做些什么（答一項即可）？_____。
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【題目】以鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生的“微生物學之父”是（ ）
A.瑞典植物學家林奈 B.法國科學家巴斯德
C.英國科學家達爾文 D.奧地利科學家孟德爾
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【題目】科學探究過程中，在設置對照實驗時，下列描述正確的是（ ）
A.所有變量都相同
B.所有變量都不相同
C.除實驗變量外，其它因素均不相同
D.除實驗變量外，其它因素均相同
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【題目】如圖所示是反射弧的模式圖，箭頭代表神經沖動傳導的方向，請據圖回答問題：
（1）能夠感受外界刺激后產生神經沖動的是[1] ______________。
（2）圖中神經沖動傳導方向是_________________________(用圖中數字與箭頭表示)。
（3）神經調節的基本方式是______________，反射活動的完成必須依賴于完整的______________。
（4）當我們看到心儀的球隊進球時，就會面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這說明人體的生命活動主要受到______________系統的調節，同時也受到______________調節的影響。
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