【題目】我們?nèi)粘５氖称分校饕械鞍踪|(zhì)的一組是（ ）
A.蔬菜、雞蛋、豬肉
B.奶油、玉米、牛奶
C.魚、牛肉、黃豆
D.馬鈴薯、花生、江米
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鳥類比魚類、兩棲類、爬行類動(dòng)物復(fù)雜而高等，在繁殖上表現(xiàn)為（ ）
A.體外受精
B.卵生
C.胎生、哺乳
D.筑巢、孵卵、育雛
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為研究動(dòng)物的行為，某小組同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)。在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，實(shí)驗(yàn)前將小白鼠饑餓12小時(shí)，再放進(jìn)迷宮入口，下面表格中的數(shù)據(jù)是他的實(shí)驗(yàn)記錄，下圖為“迷宮”示意圖。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：
次數(shù) | 找到食物的時(shí)間 |
第一次 | 257秒 |
第二次 | 190秒 |
第三次 | 89秒 |
（1）小鼠是用“嘗試與錯(cuò)誤”的方法通過迷宮的，從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____行為。
（2）若用不同的小鼠分別做實(shí)驗(yàn)，它們“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)不同，這說明這種行為受到_____的影響。
（3）通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____的作用。
（4）實(shí)驗(yàn)前將小白鼠饑餓的目的是_____。
（5）一般來說，動(dòng)物越高等，_____能力越強(qiáng)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】能遺傳的變異是由（ ）引起的。
A．個(gè)體生長(zhǎng)快 B．個(gè)體發(fā)育好
C．遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D．生存環(huán)境發(fā)生了變化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2010年2月，我國(guó)科學(xué)家首次選育出“抗性淀粉”、蛋白質(zhì)、膳食纖維含量高的水稻新品種——“降糖稻1號(hào)”。“抗性淀粉”和普通淀粉相比，難以在消化道內(nèi)降解為葡萄糖，不會(huì)使血糖過快升高。科學(xué)家用相關(guān)動(dòng)物試驗(yàn)證明，該稻米對(duì)于保持體重穩(wěn)定增長(zhǎng)、降低血糖有明顯效果。
（1）上述提到的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，被稱為“第七營(yíng)養(yǎng)素”的是__________， 此營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)__________（能、不能）被消化，因?yàn)槿梭w內(nèi)沒有相應(yīng)的__________。
（2）下圖中曲線甲表示__________的消化過程。曲線乙表示__________的消化過程，此物質(zhì)的消化始于__________（填字母和名稱）。以上兩種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是在__________（填字母和名稱）中徹底被消化的。
（3）曲線丙表示__________的消化過程，在“降糖稻1號(hào)”中的含量很少。此類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化需要__________分泌的__________進(jìn)行乳化作用，再被__________分解成能被吸收的物質(zhì)。
（4）人體吸收葡萄糖主要器官是__________，此器官有哪些結(jié)構(gòu)適于吸收？ （至少寫出3點(diǎn)）____________________________________________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是綠色植物光合作用示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是____________；
A.葉綠素 B.葉綠體 C.葉肉細(xì)胞 D.葉
（2）補(bǔ)充完成光合作用過程的文字表達(dá)式：________ +水→ 有機(jī)物+氧氣。該生理活動(dòng)________（填“貯存”或“釋放”）能量。
（3）綠色植物葉片中的水主要由根尖的________區(qū)從土壤中吸收，通過蒸騰作用運(yùn)輸?shù)饺~片。
（4）空氣中的二氧化碳和氧氣是通過葉片中的________進(jìn)出植物體的。
（5）綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的________平衡。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)將下列生物與適合內(nèi)容用直線連接起來，并將相應(yīng)內(nèi)容序號(hào)寫在生物名稱前的括號(hào)內(nèi)：
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】識(shí)圖填空
（1）嫁接是農(nóng)業(yè)上常用的一種_________生殖的方式，該生殖方式的特點(diǎn)是：后代只具有__________的遺傳特性。
（2）嫁接有_________和_____________兩種形式。無論哪種形式，要想確保接穗成活，必須使接穗和_______的________緊密結(jié)合。形成層中的組織主要是_________組織。
（3）圖中的1是___________2是____________。
（4）嫁接優(yōu)勢(shì)是保持_____________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）植物細(xì)胞示意圖是__圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有__．（任寫一項(xiàng)）
（2）和植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是：【】______、【】__和【】__．
（3）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中②的名稱是__，④的名稱是__，⑥的名稱是__．
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