【題目】白居易的詩曰：須臾十來往，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母瘦雛漸肥。它描繪的是母燕的（ ）
A. 取食行為 B. 繁殖行為 C. 攻擊行為 D. 防御行為
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【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內的淀粉運走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復燃
C. 丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實驗現象說明萌發的種子呼吸作用產生了二氧化碳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是根尖結構的示意圖，請據圖回答
（1）根尖結構中生長速度最快的部位是[2]_____；吸收水分和無機鹽的主要部位[_____]成熟區，因為該區域有大量的_____，大大的增加吸收面積。
（2）幼根的生長靠[_____]伸長區的細胞_____使細胞的體積增大和[3]_____的細胞分裂使細胞的_____增加。
（3）根尖結構中具有保護作用的[4]_____，帶土移栽主要是為了保護_____，保證移栽后植物對_____和無機鹽的正常吸收，防止植物萎蔫。
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【題目】普通小麥是我國重要的糧食作物。某興趣小組的同學為了研究溫度對小麥種子萌發的影響，進行了如下實驗：
①取6只培養皿，先在沸水中煮沸一段時間再冷卻，分別編號為A、B、C、D、E、F．將脫脂棉在開水中浸泡，冷卻后平鋪在培養皿內。
②挑選子粒飽滿、完好無損的600粒種子并隨機分成六等份，均勻地擺放在6只培養皿內，放到溫度不同的自動恒溫箱內，每隔一天檢查一次并適時噴水。
③6天后，觀察并統計各培養皿內種子的發芽情況，結果記錄如下表：
實驗裝置 | A | B | C | D | E | F |
溫度（℃） | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
發芽數量（粒） | 48 | 74 | 82 | 94 | 84 | 75 |
請分析回答：
（1）根據表中數據，你得出的實驗結論是_____。
（2）6只培養皿均不能密封，且不能使水沒過種子，說明種子的萌發需要_____。
（3）為了找到發芽的最適溫度（精確到1℃℃），應該在_____（填溫度范圍）之間補充幾個相同的實驗裝置，重新進行以上的實驗并統計各組發芽數量。
（4）過一段時間，預計某裝置內種子全部萌發，卻有2粒沒有發芽，原因是_____（種子處于休眠期除外）。
（5）該興趣小組又對普通小麥的產量與播種量的關系進行了調查研究，結果如圖所示：由圖可知，當播種量為_____千克/公頃時，普通小麥的產量最高。播種密度過大，作物的葉片互相遮光，從而影響_____的效率，造成作物的產量下降。在小麥開花期間，同學們觀察到小麥花的主要結構是_____。
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【題目】
（1）“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營養物質是____________，該物質在消化系統中開始被消化的部位是[ ① ]__________，在此部位中，唾液里的_________會將該營養成分分解成麥芽糖，所以當我們細嚼米飯時會覺得有甜味。
（2）在消化系統中，消化食物和吸收營養物質的主要場所是 [ ④]__________，在此部位中含有由[ ⑤ ]_______分泌的，能促進脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和________分泌的胰液等多種消化液。
（3）青少年處于長身體的的關鍵階段，在保證攝入足夠的第一、 第二層食物的同時，應多吃些處于第三層和第四層的食物，因為這些食物可以提供豐富的___________。
（4）小紅最近在刷牙時經常牙齦出血，你建議她應該多吃第______層的食物。
（5）小彬同學午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯條、2根肉串、一杯牛奶。根據膳食寶塔的提示，小彬同學的這份食譜明顯缺少第____層和第_____層的食物。
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【題目】下圖是淀粉在消化道內的消化和吸收過程圖解，請回答下列問題。
（1）圖中①所指的酶是__________。
（2）圖中④所指的物質是__________。
（3）物質④在小腸內由__________吸收進入_______。
（4）小腸是吸收的主要器官，除吸收④外，還能吸收___________等營養物質。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是根尖的立體和平面結構圖，識圖并填寫有關根尖結構和功能的內容。
（1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是[____] 使細胞數目增多和[____] 使細胞的體積增大的緣故。
（2）根吸收水分和無機鹽的主要部位是[____] ，與該功能相適應的結構特點是 。
（3）在根尖的各部分結構中，伸長最快的是[____] 。
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