【題目】找關鍵詞是學習生物的好方法。小明記錄光合作用和呼吸作用的關鍵詞如下，錯誤的是（ ）
選項 | 項目 | 光合作用 | 呼吸作用 |
A | 原料 | 二氧化碳和水 | 有機物和氧氣 |
B | 條件 | 需要光 | 不需要光 |
C | 場所 | 葉綠體 | 線粒體 |
D | 實質 | 合成有機物，釋放能量 | 分解有機物，儲存能量 |
A. A B. B C. C D. D
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細菌結構圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中屬于細菌細胞基本結構的是如、【 1 】_______、【 2 】_______、【3】 細胞壁 【 5 】細胞質。
（2）有些細菌在生長發育后期，個體縮小，變成一個休眠體__________，其對不良環境有較強的抵抗能力。
（3）有的細菌還有【 4 】_______對其具有一定的保護作用，
（4）該細菌的繁殖方式是_________。由于體內沒有________,所以必須利用現成的有機物生活。
細菌細胞與動植物細胞相比，最大的區別是________________，這樣的生物稱為_______ 生物。
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【題目】在“大魚吃小魚小魚吃蝦米”的池塘生態系統中，如向池塘中投放一些肉食性大魚，大魚以小魚為食． 則蝦米在數量（縱坐標）上的變化與時間（橫坐標）的關系是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】“老馬識途”和“孔雀開屏”，從行為獲得方式看分別屬于（ ）。
A．先天性行為，學習行為 B．學習行為，先天性行為
C．先天性行為，先天性行為 D．學習行為，學習行為
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【題目】在探索生命起源的研究中，美國學者米勒設計了如圖所示的實驗裝置，請回答下列問題
（1）把水加入500毫升燒瓶中，抽真空后，從左側活栓泵入的混合氣體中絕不會含下列_____．
A、甲烷 B、氧氣 C、氨氣 D、氫氣
（2）再把500毫升燒瓶中的水煮沸，是水蒸氣驅動混合氣體沿玻璃管流入5升燒瓶．此時鎢電極連續放電，模擬的是_____．
A、宇宙射線 B、地球噴發出的熱 C、大氣圈的閃電 D、地球巖石產生的放射線
（3）混合氣體在5升燒瓶中反應7填，經冷凝器冷卻后，產物沉積在U形管中，對U形管內混合物分析發現，生成的有機小分子物質主要是_____．U形管相當于_____．
（4）該實驗表明，在生命起源過程中，從_____生成_____是完全可能的．
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【題目】圖1是某草原生態系統的食物鏈食物網，請根據圖回答有關問題：
（1）圖中有_____條食物鏈。
（2）若要表示一個完整的生態系統，圖中還缺少的成分是_____和分解者。
（3）該生態系統的能量流動是從草通過_____固定太陽能開始。
（4）在草原上，生物的種類和數量一般是維持在相對穩定的狀態，由于人類過渡放牧、毀草種地，就會破壞生態平衡。這說明生態系統的_____能力是有限的。
（5）某探究性小組制作了一個密封的模擬生態系統裝置，放在一定環境中（如圖2所示），則小魚生存時間最長的是_____。
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