【題目】動物必須直接或間接地以綠色植物為食，是生物圈中的（ ）
A．生產者 B．消費者 C．食物鏈 D．食物網
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體內某種結構的血流情況模擬圖，B代表某器官或結構，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（ �。�
A. 若A、C都流動脈血，則B代表的一定是腎小球
B. 若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血
C. 若A為肺靜脈，C為主動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若B為小腸，則C中的營養物質含量增加，二氧化碳含量減少
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【題目】病毒可以分成下列哪三類?
A. 真菌病毒、動物病毒和細菌病毒
B. 原核病毒、真菌病毒和細菌病毒
C. 植物病毒、動物病毒和細菌病毒
D. 生物病毒、微生物病毒和噬菌體病毒
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【題目】請根據下列短文回答問題。
我叫氧氣,一天,我隨同二氧化碳、氮氣等,利用主人吸氣的機會,來到主人的鼻腔叢林,開始了不平凡的旅行。我闖過幾道關卡后,終于乘上旅游快艇,順著一條紅色河流來到一個叫細胞的王國,在這個王國的某一間大房子里,為了主人的需要,我發揮了最大作用,但我也消失了。
（1）氧氣進入的叢林指鼻腔中的。
（2）文中氧氣乘坐的“旅游快艇”指的是,氧氣在肺泡處和組織處氣體交換都是通過實現的。
（3）氧氣發揮作用的“大房子”指,請用箭頭在下圖中畫出氧氣在人體內的旅行線路。氧氣消耗時產生了,請用箭頭在圖中畫出該氣體在人體內的轉移線路(在箭頭上標明氣體名稱)。 
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【題目】下列關于生物的多樣性及其保護的相關敘述,正確的是
A. 生態系統的多樣性的實質就是生物種類的多樣性
B. 我國雖然幅員遼闊,但污染嚴重,生物資源匱乏
C. 外來物種入侵,能大大豐富物種和基因的多樣性
D. 建立自然保護區是保護生物多樣性最有效的措施
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【題目】下圖是神經系統與其所調節部分器官重組示意圖，請據圖回答：
（1）圖中A、B所指的結構屬于灰質，是神經元_______集中出現的地方。
（2）人形成視覺的感受器是[ ]_____，長時間近距離玩手機或上網，就會導致眼的[ ]__________過度變凸，形成近視。
（3）腎臟產生的尿液通過[ ]_______流入膀胱。
（4）某人由于脊髓某個部位意外受傷而導致能產生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的_______。（填序號）
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【題目】某班興趣小組外出活動,一學生(血型為A型)發生意外導致大量出血。該小組中有甲、乙、丙、丁等4位同學主動為他獻血,其血型鑒定結果如下表。你認為最適合為該受傷同學獻血的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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【題目】轉動轉換器，使低倍物鏡正對通光孔的標準是什么（ ）
A. 用眼睛瞄一瞄 B. 低倍物鏡和通光孔對齊
C. 轉到一定的角度 D. 轉動時，看到低倍物鏡對準通光孔，且有“咔”的響聲
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