【題目】如圖所示是制作臨時裝片標本的流程圖，圖中空格中依次應該填寫的是
制作臨時玻片標本的流程 擦→[ ]→取→[ ]→蓋→[ ]→吸 |
A.滴、展、染 B.染、展、滴 C.展、滴、染 D.滴、染、展
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【題目】具有社會行為的動物，它們可以靠動作、聲音和氣味等進行信息傳遞．那么螞蟻是如何進行信息傳遞的呢？下面是某同學對螞蟻通訊的探究實驗，請據圖回答有關問題：
（1）提出問題：螞蟻是怎樣進行信息交流的？
（2）作出假設：_____．
（3）實驗步驟：
①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內，創建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條（命名為BC、BA）連接起來（如圖）．
②現將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上什么都不放，觀察螞蟻的行為．
③一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．
（4）實驗分析
步驟①設計的主要目的是_____．
步驟②觀察到螞蟻的行為是_____．
步驟③觀察到螞蟻的行為是_____．
（5）實驗結論：螞蟻依靠_____進行通訊．
（6）本實驗在移動“橋”時要用鑷子，而不能用手直接移動的原因是_____．
（7）實驗拓展：請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】番茄口感酸甜，富含多種維生素和礦物質，是大眾喜愛的蔬菜。為了得到產量高、品質好的番茄，科研人員用塑料薄膜將同一溫室隔出C1、C2、C3三個獨立區域，每個區域分別控制二氧化碳濃度為400
mol/mol（近似空氣中二氧化碳濃度）、800mol/mol、1000mol/mol，進行了一系列的研究。請回答下列問題。
（1）該研究的三個獨立區域中，起對照作用的是_________。科研人員測定了不同區域中番茄的光合速率，結果如圖1。可以看出，在實驗研究的濃度范圍內，隨著二氧化碳濃度的升高_________，原因是_________。
表1 不同CO2濃度條件下番茄果實的維生素含量
處理 | C1 | C2 | C3 |
維生素C含量（g/kg） | 5.40 | 7.90 | 6.94 |
（2）番茄果實成熟后，測量其中維生素C的含量，結果如表1。測量所用的番茄，除成熟度相同外，_________等其它條件也應該盡量相同，這樣做遵循了探究實驗中_________的原則。測量結果表明，二氧化碳濃度為_________mol/mol時番茄維生素C的含量最高。
（3）果實采摘后，為了尋找最適宜的保鮮包裝方法，研究者探究了不同包裝方式對番茄呼吸強度的影響，結果如圖2。番茄在儲存過程中有一個呼吸高峰，_________包裝情況下，呼吸高峰到來的最早。如果在優先考慮推遲呼吸高峰的基礎上，再降低呼吸強度，則_________包裝最有利于番茄保鮮。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是某校學生制作并觀察某細胞臨時裝片的相關圖片，圖一是操作步驟，圖二是根據觀察繪制的細胞模式圖，請分析回答：
（1）圖一中b圖表示的操作過程是____，c圖中滴在載玻片中央的液體是________。
（2）圖二中[②]代表______，圖二所示細胞與植物細胞相比沒有______。（寫一個即可）
（3）觀察時，為了使物像更清晰應調節圖三中[]____準焦螺旋。若顯微鏡目鏡為10×，物象放大了400倍，則物鏡的放大倍數為____倍。
（4）口腔上皮屬于組織，是細胞分裂和____的結果。植物體與人體相比沒有的結構層次是____。
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【題目】洋蔥是生物學實驗的常用材料，請據圖回答：
(1)洋蔥鱗片葉外表皮呈紫色，是因為細胞的______中含有色素；洋蔥綠 色的管狀葉能進行光合作用，是因為細胞中含有_________；顯微鏡下觀察細胞分裂要選取洋蔥根尖的_________部位。
(2)如圖表示溫度對洋蔥綠葉光合作用和呼吸作用影響的實驗結果。分析看出，15-35℃范圍內，呼吸作用強度表現__________的特點；與30℃比，35℃時光合作用強度出現了下降，原因是_________；溫度為_________時洋蔥生長最快。
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【題目】請閱讀以下資料：
資料一：原來人們都以為梢物是“吃土”長大的。比利時科學家海爾蒙特對此提出了質疑，他做了一個著名的實驗：把棵2.5千克的柳樹一苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹質量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。
資料二：1773年，英國科學家普利斯特利做了一個經典的實驗：①他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉玻璃罩里，發現蠟燭沒有熄滅；③再將一盆植物和小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里，發現蠟燭能繼續燃燒，小白鼠能正常地活著。
請回答相關問題：
（1）海爾蒙特認為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量的__________外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹體內有機物的原料。他忽略了__________也是合成有機物的原料。
（2）普利斯特利實驗的結論是：________。
（3）為了研究二氧化碳濃度和光照強度對某植物光合作用強度（光合作用合成有機物的速率）的影響，一研究小組開展了實驗，根據記錄的數據繪制如圖所示曲線。請回答下列問題：（注：不考慮溫度等因素的影響）
①據圖，A點和B點的光合作用強度差異說明是影響光合作用強度的因素。當光照強度大于P點時，繼續增加光照強度__________（會/不會）提高植物光合作用強度。
②根據該實驗的條件和結果，若要使該植物達到最高光合作用強度，最佳二氧化碳濃度和光照強度的組合是__________
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【題目】圖A、B表示人類體細胞的染色體組成．請回答下列問題
（1）從圖中可以看出，人類體細胞中的染色體是______（填“成單”或“成對”）存在的。
（2）從染色體形態和組成可以判斷，圖______表示女性體細胞中染色體的組成．
（3）染色體的組成成分是______和______．其中______ 是主要的遺傳物質。
（4）某男子X染色體上的某致病基因傳給他孫女的幾率是______．
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