【題目】蘿卜貯存久了就會空心，這是因為蘿卜內貯存的大量被分解利用了，這與植物的作用有關．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學對模擬眼球成像比較感興趣，以下甲、乙、丙三幅圖為此同學用雙凸透鏡成像的探究過程，請據此回答問題．
（1）若進行如甲圖所示的實驗，使白紙板上形成清晰物像．對照眼球的結構分析，白紙板相當于_____
，透鏡相當于_____．
（2）蠟燭、透鏡和白紙板的位置不變，將透鏡換成一個凸度稍大的凸透鏡（如乙圖），此時白紙板上的物像還清晰嗎？_____（填“清晰”或“不清晰”）．此時若向_____（填“左”或“右”）移動白紙板，可以在白紙板上再次出現一個清晰的物像．
（3）不移動白紙板，在凸度稍大的凸透鏡前加一個適當的_____透鏡，也可以在白紙板上形成清晰物像（如丙圖）．
（4）以上實驗模擬了晶狀體的凸度過大，使物像落在視網膜的前方而形成_____（填“近”或“遠”）視．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為尿液的形成過程示意圖，表中的液體A、B、C分別取自于圖示結構的不同部位，經過化驗得到如下數據。請分析數據并回答下列問題：
成分 | 液體A（克/100毫升） | 液體B（克/100毫升） | 液體C（克/100毫升） |
蛋白質 | 7.20 | 0.00 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無機鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.40 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
（1）圖中結構[3]、[4]、[5]構成_______。
（2）根據表中各液體成分含量的變化，判斷液體B應是______，取自于圖中的[___]部位。
（3）正常情況下，圖中結構[5]______處具有______作用；大部分的水、部分無機鹽以及______等被重新吸收回血液。
（4）如果某人到醫院就診，尿檢中發現了紅細胞和大分子蛋白質，請推測可能發生病變的部分是[ ]。取某健康人血漿、原尿和尿液進行成分測定，并記錄數據。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是表示人體的呼吸、泌尿、消化及循環四個系統之間關系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）．請據圖回答問題：
（1）進行A、B過程的主要器官是____，完成A、B過程后，血液中氧的含量將_____．
（2）蛋白質通過C過程進入血液的物質是________．
（3）D過程主要包括________和________兩個作用．
（4）________系統將營養物質和氧運到全身各處，并帶走廢物．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是與生殖發育有關的示意圖，請分析作答。
（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發育過程，其中圖甲屬于_____發育，蒼蠅的發育與_____（填“甲”或者“乙”）相似。
（2）丙圖中新生命與母體是通過_____（填寫圖中代號）進行物質交換的。
（3）丁圖中表示蘋果受精的過程，完成受精作用后，圖中的_____（填序號）發育成蘋果的可食部分。
（4）在圖戊蓮藕種植時，蓮農常采用“地下莖”發育成植株并產生新藕的方式繁殖，這種繁殖方式與丁圖的繁殖方式相比較，子代具有的明顯特點是子代能夠穩定地保持親本的_____。
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