【題目】下列對于各種動物特征及功能的描述錯誤的一項是（ ）
A.家鴿的體內(nèi)有氣囊，可幫助呼吸 B.蚯蚓身體分節(jié)，適于軀體靈活運動
C.鯽魚身體呈流線型適于游泳 D.家兔盲腸發(fā)達，適于消化肉類食物
舉一反三單元同步過關(guān)卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下表回答
遺傳病名稱 | 正常婚配的后代患病率 | 近親婚配的后代患病率 |
先天性聾啞 |
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白化病 |
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全色盲 |
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（1）從上表可以看出，近親婚配的后代患遺傳病的可能性比正常婚配的要 ．
（2）某白化病患者父母都正常，以A表示正常基因，a表示白化病的基因，則為顯性基因，該患者的基因組成是 ， 其父母的基因組成均為 ， 該患者白化病基因的來源是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一位老人因患腦血栓，造成右側(cè)軀體不能活動，這是因為他的大腦什么部位受到損傷的結(jié)果（ ）
A. 左側(cè)軀體運動中樞 B. 左側(cè)軀體感覺中樞
C. 右側(cè)軀體運動中樞 D. 右側(cè)軀體感覺中樞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某實驗小組為了探究“綠色植物是否只在有光的情況下才能進行光合作用”，設(shè)置了如圖所示的實驗裝置，請完成如下實驗．
（1）該實驗探究的問題是： ．
（2）將圖中的實驗正確操作順序?qū)懗鰜恚?/span> ． （只填序號）
（3）標號⑤中將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由色變成色，小燒杯中酒精變成色．
（4）請寫出植物進行光合作用的表達式： ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，請據(jù)圖回答：
（1）外包豐富的毛細血管，僅有一層上皮細胞圍成的③，是肺部進行氣體交換的基本單位，其名稱是 ．
（2）血液在肺部進行氣體交換后的含量減少，再經(jīng)（血管）流回心臟．
（3）空氣中的氧氣是通過圖中標號過程進入血液的．
（4）人吸氣時，③的容積會 ． （填“增大”或“減小”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，請據(jù)圖回答：
（1）外包豐富的毛細血管，僅有一層上皮細胞圍成的③，是肺部進行氣體交換的基本單位，其名稱是 ．
（2）血液在肺部進行氣體交換后的含量減少，再經(jīng)（血管）流回心臟．
（3）空氣中的氧氣是通過圖中標號過程進入血液的．
（4）人吸氣時，③的容積會 ． （填“增大”或“減小”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生產(chǎn)治療糖尿病的藥物——胰島素，一般方法是把合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入到下列哪種生物
A、乳酸菌 B、酵母菌 C、大腸桿菌 D、青霉
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