【題目】在我國境內(nèi)己經(jīng)絕跡的野生動物是：
A．白鰭豚 B．野駱駝 C．揚子鱷 D．新疆虎
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱的是（ ）
A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】黃瓜一般在春季種植，隨著大棚技術(shù)的推廣，成為主要的溫室產(chǎn)品之一，現(xiàn)在人們在冬季也能吃上清脆可口的黃瓜了。請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題：
（1）果實慢慢成熟的過程的中，需要大量的水分和無機鹽，植物吸收水和無機鹽的主要器官是_____，吸收的水分主要用于____。
（2）圖2是測得黃瓜大棚內(nèi)從0點開始持續(xù)密封24小時，測得的溫室內(nèi)某氣體濃度的變化情況，請判斷該氣體是_____。
（3）大棚中施加有機肥，可適當提高棚內(nèi)二氧化碳的含量，從而提高了黃瓜______作用的效率，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，圖3中代表該作用的曲線是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學們在學科實踐活動中觀察了蘿卜的生長發(fā)育過程，了解了蘿卜在生產(chǎn)、生活中的應用。
（1）蘿卜是十字花科植物。如圖為其花的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過傳粉和_____作用后，_____(填圖中序號)會發(fā)育成為果實，內(nèi)有種子。
（2）蘿卜的種子又稱為萊菔子，古代醫(yī)學典籍《日華子本草》中記載了它的藥用價值。萊菔子中的藥用成分黃酮具有抗氧化等作用。同學們對三個品種的蘿卜種子進行了黃酮含量的比較，得到如下結(jié)果：
蘿卜種子 | 青蘿卜 | 白蘿卜 | 紅蘿卜 |
種子中黃銅含量（%） | 0.375 | 0.334 | 0.456 |
據(jù)表可知，為獲得較高的黃酮含量，應選______的種子作為主要的入藥品種。
（3）蘿卜的食用部分主要是變態(tài)根，其中含有豐富的糖分和膳食纖維。從有機物的合成和運輸角度分析，變態(tài)根中有機物是______而來的。同學們用蘿卜根制作泡菜應用了______技術(shù)。
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【題目】為測試不同部位的皮膚對觸覺的敏感度，學生X利用一繪圖筆在學生Y皮膚上某些部位，畫上測試區(qū)（如圖所示）．學生Y蒙上眼睛后，學生X用針輕觸測試區(qū)上的每一點，當學生Y感覺到針觸時，就說“是”．將學生Y有正反應（即學生Y能感覺到針觸）的百分比記錄下來，結(jié)果如下表所示：
皮膚部位 | 手背 | 手掌 | 指尖 | 前臂 |
正反應百分率 | 50 | 85 | 100 | 75 |
（1）哪一測試部位對觸覺最敏感？________ 。
（2）描述學生Y從感到針觸而到說“是”的神經(jīng)傳導途徑________ 。
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【題目】下列關(guān)于細菌和真菌的敘述，正確的是
A. 細菌和真菌都有成形的細胞核
B. 細菌的基本形態(tài)有球形、桿形和螺旋形
C. 酵母菌屬于細菌，可以通過出芽生殖的方式繁殖后代
D. 蘑菇的細胞內(nèi)含有葉綠體
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【題目】某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，包括農(nóng)作物、昆蟲、田鼠、青蛙、鳥和蛇。請據(jù)圖回答問題：
（1）圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖， 圖中①所代表的生物是____。
（2）請指出圖中①和昆蟲的關(guān)系：____。
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動具有單向流動和逐級遞減的特點，請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈：____。
（4）若圖乙中A、B、C分別表示蛇所在的某一條食物鏈中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，那么與C相對應的生物是____。
（5）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成除了圖甲還應該包括細菌、真菌和____。
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