如圖是眼球的結構示意圖，下列敘述錯誤的是
A．結構1病變或損傷可通過移植而使病人重見光明
B．若結構2過度變凸，則不容易看清近處的物體
C．結構4能將物象刺激轉變為神經沖動
D．結構2在成像過程中相當于凸透鏡
科目：初中生物 來源：2015-2016四川達州通川區第七中學七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
醫生從小王消化道的某器官里取出少量液體，經化驗發現含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質，則該器官是（ ）
A．口腔 B．胃 C．小腸 D．食道
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登天福山中學七年級下期中考試五四制生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列預防傳染病的措施中，屬于保護易感人群的是
A．傳染病人要及時隔離 B．病死的動物要深埋
C．按時做好預防接種 D．生吃瓜果要洗凈
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登天福山中學七年級下期中考試五四制生物試卷（解析版） 題型：選擇題
學習生物學知識時，用流程圖將連續發生的一系列的生理活動聯系起來，便于我們梳理和掌握知識。下面的流程圖錯誤的是
A．外界聲波→外耳道→鼓膜→內耳→聽小骨→聽覺神經→大腦
B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦
C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液
D．外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登天福山中學七年級下期中考試五四制生物試卷（解析版） 題型：選擇題
所謂“十指連心”是因為
A．指尖皮膚薄 B．指尖皮膚中有豐富的感覺神經末梢
C．指尖有豐富的毛細血管 D．指尖關節多，運動靈活
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登區實驗中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
人類活動對生物圈造成了很多不利的影響，地球的生態環境日趨惡劣。某生物興趣小組在實驗室條件下設計了一個模擬酸雨對植物影響的實驗。
實驗材料：用食醋和清水配制成的pH=4的模擬酸雨、清水、若干用清水浸泡過的大豆種子、培養皿兩個。I．實驗假設：模擬酸雨對大豆種子的＿＿＿＿有影響。
II．實驗過程：
（1）取兩個培養皿并編號A和B，在A培養皿里放人若干用清水浸泡過的大豆種子，在B培養皿里放人＿＿＿＿＿的用清水浸泡過的大豆種子。
（2）每天定時向A培養皿中噴灑一定量的＿＿＿＿＿，向B培養皿中噴灑等量的清水；將兩個培養皿都置于相同且適宜的環境中培養。
（3）定時觀察A,B兩培養皿中大豆種子萌發情況，并做好記錄。
（4）分析數據，得出的結論是 。
111．根據上述實驗步驟，回答以下問題：
（1）該實驗變量是
（2）實驗中設置B培養皿的目的是＿＿＿＿
（3）為何培養皿中放入若干大豆種子，而不是1粒？
（4）將兩個培養皿都置于相同且適宜的環境中培養的目的是
（5）酸雨一定是本地區的有害排放物質造成的嗎？
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登區實驗中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
王大爺經常失眠，他到藥店想要買一些安眠藥，可是售貨員不買給他，原因是
A．安眠藥是毒藥 B．安眠藥是處方藥
C．安眠藥是非處方藥 D．安眠藥停止生產了
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登區實驗中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有關酸雨的敘述，不正確的是
A．酸雨可以使土壤中的養分發生化學變化，從而不能被植物吸收利用
B．酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚、蝦等水生生物的生長和發育受到影響
C．控制酸雨的根本措施是禁止使用煤和石油等燃料
D．酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡
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