【題目】血液不僅具有運(yùn)輸作用，而且還有_______和 _______作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】西瓜以其獨(dú)特的自有的風(fēng)味特色,夏天受到越來越多消費(fèi)者的喜愛,請(qǐng)據(jù)下圖回答有關(guān)問題:
(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分主要通過葉片上的_______散失到體外。
(2)西瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜,爽口解渴。如圖一是它的一個(gè)葉肉細(xì)胞,果肉中的糖類等有機(jī)物最初都是在圖一中的[_____]_______中合成的。
(3)種植西瓜需合理密植(如圖二),這主要是為了提高________效率。
(4)農(nóng)民要把西瓜的種子曬干,低溫貯藏,其原理是______。
(5)將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖三),從生物的結(jié)構(gòu)層次上看,它屬于________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定（ ）
①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊 ②長(zhǎng)有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精
A. ①④B. ①③⑤C. ②④⑤D. ②③⑤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),故對(duì)人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否有關(guān),某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:
組別 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨(車流量最小) | 上班時(shí)段(車流量大) | 中午(車流量小) | 下班時(shí)段(車流量最大) | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的__,而其他條件都相同。
(2)該實(shí)驗(yàn)分3組選擇不同的地點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè),該方法屬于__檢測(cè)。
(3)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?__。
(4)某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將表格中“上班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示。
____
(5)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是車流量越大,空氣中PM2.5的濃度__。
(6)請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】目前，鉛污染已成為威脅我國(guó)公民健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對(duì)人體健康有無影響，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，并平均分為3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理如下表，30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示。（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）
請(qǐng)你回答:
| 注射劑 | 劑量 | 注射方法 | 檢測(cè)方法 |
甲 | ？ | 每kg體重注射10mg | 每3天皮下注射一次 | 每10天檢測(cè)1次血紅蛋白含量 |
乙 | 含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 |
（1）若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么甲組應(yīng)該注射的是____________溶液。
（2）你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：_____________對(duì)小白鼠的健康有影響。
（3）選取的小白鼠的大小和健康狀況相近，這樣設(shè)計(jì)的目的是_________________。
（4）若此假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符時(shí)，你認(rèn)為正確的做法是_____
A．放棄該實(shí)驗(yàn) B．如實(shí)記錄，重新再做實(shí)驗(yàn)
C．馬上否定原來的假設(shè) D．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
（5）根據(jù)圖，得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：__________________________________。
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