【題目】如圖為肺泡內的氣體交換示意圖．下列相關敘述不正確的（ ）
A.過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現的
B.甲內流的是靜脈血，丙內流的是動脈血
C.與丙相比，甲內的血液含氧量少
D.乙由一層上皮細胞構成，利于進行物質交換
【答案】A
【解析】解：A、a、b表示肺泡與外界的氣體交換，是通過呼吸運動實現的，c、d表示肺泡內的氣體交換，是通過氣體擴散作用實現的，A錯誤．
B、當血液流經肺泡時，肺泡中氧的濃度高，周圍血液中氧的濃度低，這時血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，肺泡中的氧擴散進入血液．這樣丙內血管血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血，B正確．
C、當血液流經肺泡外的毛細血管網時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血，所以與丙相比，甲內的血液含氧量少，C正確．
D、乙是肺泡外的毛細血管，毛細血管的特點是毛細血管壁很薄，只有一層上皮細胞構成，有利于進行物質交換，D正確．
故選：A．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解肺泡與外界氣體的交換的相關知識，掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外．
全能練考卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】最近一項調查表明，我國學生近視率已躍居世界第二位，這引起了社會各界對學生用眼衛生的高度關注．某學習小組對近視形成的原因進行如下實驗探究：
Ⅰ．按照圖裝置，調整蠟燭、雙凸透鏡和白紙板三者之間的距離，直至白紙板上出現一個清晰的物像為止．
Ⅱ．把透鏡換成一個凸度稍大的雙凸透鏡，觀察白紙板上蠟燭的物像變化．
Ⅲ．左右移動白紙板，直至白紙板上再次出現一個清晰的物像為止．
Ⅳ．不改變原裝置中凸透鏡的凸度，只向右移動白紙板的位置，觀察白紙板上蠟燭的物像變化．
請回答：
（1）該裝置中的雙凸透鏡是模擬人眼球中的 ． （填結構名稱）
（2）根據對實驗現象的觀察和分析，近視形成的可能原因是 ．
（3）為預防近視的形成，我們應當養成哪些良好的用眼習慣？（至少答出一條）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖，據圖回答下列問題：
（1）該草原生態系統中，除了圖示的生物成分外，還應具有的生物成分是 ． （填“生產者”或“消費者”或“分解者，'）
（2）兔屬于植食性動物，其消化系統與食性相適應的特點之一是粗大．
（3）寫出圖中最長的一條食物鏈： ．
（4）若該草原發生嚴重鼠害，導致草原退化，原有的生態平衡難以恢復，說明生態系統的能力是有限的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】最近一項調查表明，我國學生近視率已躍居世界第二位，這引起了社會各界對學生用眼衛生的高度關注．某學習小組對近視形成的原因進行如下實驗探究：
Ⅰ．按照圖裝置，調整蠟燭、雙凸透鏡和白紙板三者之間的距離，直至白紙板上出現一個清晰的物像為止．
Ⅱ．把透鏡換成一個凸度稍大的雙凸透鏡，觀察白紙板上蠟燭的物像變化．
Ⅲ．左右移動白紙板，直至白紙板上再次出現一個清晰的物像為止．
Ⅳ．不改變原裝置中凸透鏡的凸度，只向右移動白紙板的位置，觀察白紙板上蠟燭的物像變化．
請回答：
（1）該裝置中的雙凸透鏡是模擬人眼球中的 ． （填結構名稱）
（2）根據對實驗現象的觀察和分析，近視形成的可能原因是 ．
（3）為預防近視的形成，我們應當養成哪些良好的用眼習慣？（至少答出一條）
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