【題目】如果在實施實驗方案的過程中發現了不夠完善的地方，我們應該
A. 按照預定探究方案進行，不作改變 B. 根據實驗情況，不斷修訂探究計劃
C. 停止探究，重新制定實驗方案 D. 按照預定探究方案進行，根據實驗結果再進行修訂
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【題目】每個人的生命都是從一個受精卵開始的，與這個生長發育過程有關的是（ ）
A. 細胞的分裂 B. 細胞的生長 C. 細胞的分化 D. 與以上三項都有關系
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【題目】科學家在研究植物結構和生理的過程中，做了下列幾組實驗，請分析回答。
（1）科學家觀察菠菜葉橫切片后，繪制了如圖1所示模式圖。其中結構____（填數字）具有保護作用，結構____（填數字）具有營養作用；葉片制造的有機物可以通過結構③中的____運送到植物的莖、根部，以維持莖、根細胞的生活。
（2）圖2中曲線AB段表明光照強度增強，光合作用強度______。
（3）對于圖2中C點光合作用強度 減弱的解釋是：為防止中午蒸騰作用過強，水分過多的散失。圖1中葉片的[ ]_____關閉，使光合作用原料之一的_____供應大量減少。
（4）把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中（如圖2所示），用彈簧測得整個裝置重0.5kg，光照6小時后，整個裝置重0.44kg，其重量減輕的主要原因是______。
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【題目】如圖為孫作同學對某農莊中一些常見動物進行了分類，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. ①②處可填脊柱
B. ③處應填上胎生，胎生和哺乳是哺乳動物的主要特征
C. ④⑤可用有無外骨骼，還可用身體是否分節為分類依據
D. 生物分類依據是生物在形態結構和生理功能等
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【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內的生理變化。以下對四幅曲線圖的解釋，錯誤的是( )
A. 甲表示大豆種子萌發成幼苗過程中，幼苗細胞干重的變化
B. 乙表示血液流經肺部時血液中二氧化碳含量的變化
C. 丙表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系
D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中，肺內氣壓的變化
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【題目】如圖甲乙丙丁表示呼吸系統的組成及肺的結構，下列敘述中，錯誤的是（ ）
A．甲圖中的7表示呼吸道，6是氣體交換的場所
B．乙圖中的8表示肺泡，肺由大量的肺泡組成
C．丙圖中的B表示氧氣，A表示二氧化碳
D．丁圖中氣體交換的結果是使靜脈血變成動脈血
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