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在哺乳動物的社會行為中

A．個體彼此平等，不分貴賤	B．存在明顯的等級制度
C．個體形態上沒有任何差異，彼此十分相似	D．多數個體是最占優勢者

試題分析：社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．
例如在狒狒群體內有嚴格的“等級制度”有首領，行進行列中，身為首領的雄狒狒和雌狒狒、幼狒狒走在中央，其他的雄狒狒則分別走在群體的前后方和兩側．身為首領的雄狒狒優先享有食物和配偶，優先選擇筑巢場地，負責指揮整個社群的行動，協調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，個體形態最強壯，最占優勢，發生攻擊行為總是得勝者．故選B．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用性引誘劑殺滅農業害蟲是利用( )

A．昆蟲的取食行為	B．昆蟲之間的通訊
C．昆蟲的學習行為	D．昆蟲的遷徙行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物的行為對植物不利的是（　　）

A．蜜蜂采集植物的花蜜

B．猴子吃桃，將桃核隨意亂扔

C．過多的蝗蟲啃食玉米等的葉

D．榛睡鼠可儲存大量的果實

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在大白菜、卷心菜、小油菜等十字花科植物的葉片上，常能看到菜青蟲，菜青蟲總愛取食十字花科的植物，這一行為是先天性的嗎？同學們對此進行了如下的實驗．
①將菜青蟲卵做隔離培養，孵化后取20條幼蟲餓飼備用．
②取兩片相同的濾紙，A濾紙撒上白菜汁液，B濾紙撒上等量的芹菜汁液．
③將兩片濾紙分別放在同一個紙盒的兩端，菜青蟲放在中央，觀察菜青蟲的取食選擇．實驗結果是：19只菜青蟲最終爬向A濾紙，1只最終爬向B濾紙．
請根據上述實驗，回答下面的問題．
（1）菜青蟲是______的幼蟲，在分類上它和沼蝦、蜈蚣都屬于______動物．
（2）根據上述實驗的結果，你得出的結論是______
（3）你已經知道菜青蟲總愛取食十字花科植物，實驗中的B濾紙可以省略嗎？______，B濾紙起到什么作用？______．
（4）菜青蟲的這種取食行為是動物生來就有的、由動物體內的______所決定的．
（5）菜青蟲的成蟲中，雌蟲體表的腺體能分泌一種吸引雄蟲的物質______，這是動物通過______傳遞信息的，人工合成這種物質阻止它們交配產卵是防治菜青蟲危害的好辦法．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物種群中，不具有社群行為的是

A．蜜蜂群體

B．猩猩群體

C．老鼠群體

D．螞蟻群體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于社會行為的是（）

A．成群的蝗蟲破壞農作物

B．兩只狼為爭奪食物而爭斗

C．鷹捕食野兔

D．蜜蜂群體中分工合作，蜂王、工蜂、雄峰各司其責

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

狒狒群中有首領，有分工，這是以下哪種行為的主要特征（）

A．繁殖行為

B．社會行為

C．捕食行為

D．先天性行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

社會行為的特征：群體內部往往形成一定的，成員之間有明確的，有的群體中還形成。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于動物間通訊的是

A．烏賊在逃避鯊魚追擊時釋放墨汁

B．烏鴉受到驚嚇時飛起來“哇哇”亂叫

C．羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便

D．鹿感到危險時，立即撅起尾巴，露出反面顯眼的白色

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