Question

【題目】在動(dòng)物行為研究時(shí)，常用到“迷宮實(shí)驗(yàn)”。如果人走迷宮，可以在正確路口做標(biāo)志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會(huì)怎樣呢?

(1)假設(shè)1：小白鼠有學(xué)習(xí)能力；

假設(shè)2：在迷宮的正確路口作標(biāo)志，能提高小白鼠走迷宮的能力。

(2)探究過(guò)程：①設(shè)計(jì)如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號(hào)，實(shí)驗(yàn)

組正確路口放置彩色紙，對(duì)照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放

入起點(diǎn)A，并記錄其到達(dá)終點(diǎn)B的時(shí)間。④把數(shù)據(jù)逐一記入表格(單位：秒)。

組別	號(hào)別	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
實(shí)驗(yàn)組	1號(hào)鼠	69	43	12	25	17
	2號(hào)鼠	87	49	58	46	41
	3號(hào)鼠	53	39	15	32	14
對(duì)照組	4號(hào)鼠	92	32	38	13	19
	5號(hào)鼠	60	41	37	66	33
	6號(hào)鼠	63	19	13	30	12

(3)結(jié)論1：小白鼠________學(xué)習(xí)能力；結(jié)論2：在迷宮的正確路口作標(biāo)志，________。

Answer 1

【答案】 有 不能提高小白鼠走迷宮的能力

【解析】試題分析：本題以探究小白鼠的學(xué)習(xí)能力為知識(shí)背景，考查學(xué)生科學(xué)探究能力，解答時(shí)從表格數(shù)據(jù)的處理，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、歸納等方面切入。

（3）從表格數(shù)據(jù)可以看出小白鼠從起點(diǎn)A到達(dá)終點(diǎn)B的平均時(shí)間越來(lái)越少，表明小白鼠有學(xué)習(xí)能力，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組所用時(shí)間沒(méi)有明顯的變化，表明在正確路口作標(biāo)志，不能提高小白鼠走迷宮的能力。