【題目】下列不屬于魚的是（ ）
A．鯧魚 B．鮑魚 C．帶魚 D．泥鰍
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有研究表明，癌癥的成因是細(xì)胞在DNA復(fù)制時(shí)出錯(cuò)導(dǎo)致的，該錯(cuò)誤發(fā)生在
A. 細(xì)胞要生長時(shí) B. 細(xì)胞要分化時(shí)
C. 細(xì)胞要分裂時(shí) D. 形成受精卵時(shí)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】提到細(xì)菌,你會(huì)想到芽孢。下列關(guān)于芽孢的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌 B．芽孢是細(xì)菌用來生殖的結(jié)構(gòu)
C．芽孢是細(xì)菌的休眠體 D．芽孢對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是肺泡（圖1）、小腸絨毛（圖2）、腎小球和腎小囊（圖3）的局部示意圖。
（1）血液流經(jīng)上述結(jié)構(gòu)時(shí)會(huì)發(fā)生物質(zhì)交換。例如：流經(jīng)圖1結(jié)構(gòu)時(shí)，______由肺泡進(jìn)入血液，與______結(jié)合，血液變成______血；流經(jīng)圖______結(jié)構(gòu)時(shí)，營養(yǎng)物質(zhì)含量增多。
（2）上述結(jié)構(gòu)都有適于物質(zhì)交換功能的共同特點(diǎn)，例如：①數(shù)量______；②壁由______組成；③______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)看圖回答
（1）鯽魚的體型呈__，有利于__．魚的體表被覆光滑的__，能分泌黏液，起到__的作用．
（2）魚在水中停止游泳時(shí)，口和鰓蓋不停地交替地張開和關(guān)閉，這是魚在__．魚不停的吞水和吐水，吐出的水與吸入的水相比增多的氣體是__，進(jìn)行氣體交換的部位是__，其內(nèi)密布大量的__，所以適于在此處進(jìn)行氣體交換．
（3）“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時(shí)的情景，為小魚游泳提供主要?jiǎng)恿Φ氖擒|干和G__的擺動(dòng)．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。（用圖中序號(hào)回答）。
（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中[ ]_______的數(shù)目會(huì)顯著增加。
（2）當(dāng)圖中[ ]___________數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起人體皮下出血。
（3）當(dāng)圖中[ ]_______數(shù)量過少時(shí)，會(huì)造成人體貧血，應(yīng)補(bǔ)充_____和_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某同學(xué)做“綠葉光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟，據(jù)圖回答
【1】實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是___________________________。
【2】把一片葉的部分遮光的目的是___________________。酒精變?yōu)?/span>___________色。
【3】洗凈后，在此葉片上滴入碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了 _______，說明該部分有 ________產(chǎn)生，同時(shí)說明了__________ 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
【4】為了進(jìn)一步探究關(guān)于光合作用的相關(guān)問題，生物小組提出“光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎？”的探究問題，并按照如下實(shí)驗(yàn)方案完成實(shí)驗(yàn)：
①該小組做出的假設(shè)是_____________________。
②該探究實(shí)驗(yàn)的變量是____________________。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組幼苗葉呈綠色，乙組幼苗葉呈黃色。
④歸納結(jié)論：____________的形成需要______ 。
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