| A.森林生態(tài)系統(tǒng) | B.濕地生態(tài)系統(tǒng) |
| C.海洋生態(tài)系統(tǒng) | D.淡水生態(tài)系統(tǒng) |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.減輕了勞動強(qiáng)度 | B.減少了經(jīng)濟(jì)開支 |
| C.徹底消滅了害蟲 | D.減少了農(nóng)藥對環(huán)境的污染 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.非生物的物質(zhì)和能量 | B.生產(chǎn)者 | C.消費者 | D.分解者 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
| 生物種類 | 體內(nèi)食物成分 |
| 小魚 | 蜻蜓的幼蟲 |
| 小球藻 | —— |
| 蜻蜓的幼蟲 | 水蚤 |
| 水蚤 | 小球藻 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.淡水中的衣藻 | B.朽木上的蘑菇 | C.土壤中的蚯蚓 | D.樹上的毛毛蟲 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈 |
| B.最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?/td> |
| C.若將狐捕殺,兔的數(shù)量會先增加,后減少 |
| D.狐、鷹、蛇與鼠是競爭關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.生產(chǎn)者 | B.消費者 |
| C.分解者 | D.生產(chǎn)者和消費者 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.藻類 | B.浮游動物 | C.小魚 | D.大魚 |
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