【題目】試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關鍵。下列實驗中，所用試劑不能很好的達到使用目的的是（ ）
實驗名稱 | 所用試劑 | 實驗目的 | |
A | 鑒定食物的成分 | 碘液 | 檢驗食物中是否含有淀粉 |
B | 制作人口腔上皮細胞臨時裝片 | 生理鹽水 | 維持細胞形態 |
C | 綠葉在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解葉綠體 |
D | 綠色植物光合作用吸收二氧化碳 | BTB溶液 | 二氧化碳是否存在 |
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】西瓜堪稱“瓜中之王”，是葫蘆科雙子葉開花植物．請根據生物學知識回答下列問題：
（1）西瓜在植物體的結構層次中屬于
（2）西瓜果汁存在于細胞質中的內．
（3）將西瓜籽播人土壤中，在適宜的外界環境下，有些將會萌發．供其萌發的營養物質儲存在中，其萌發的外界條件必須同時具備適宜的溫度、適量的水分和充足的
（4）西瓜幼苗在生長過程中，根將不斷的從土壤中吸收水分和無機鹽，根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的 ．
（5）西瓜花中的發育成果實，發育成西瓜籽．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2017年3月31日是第22個全國中小學生安全教育日．“遵守交通規則、安全文明出行”是中小學生遠離交通事故，保障人身安全的重要行為．請據下列圖示，結合所學生物學知識回答：
（1）晚上放學路上，一學生看到一輛汽車亮著強光燈由遠處快速駛來，他急忙進行躲避，這屬于反射，在此過程中圖一中②的變化趨勢是 ． 強光刺激圖一中[] 上的感光細胞，產生神經沖動，神經沖動通過視神經傳遞到 圖二[]形成視覺．
（2）若某人因“酒駕”造成腰椎和右側大腿受傷，致使右側下肢運動出現障礙，但仍有感覺，則受損部位可能是圖三中的[]或[] ． 通過此現象可以證明此人脊髓的功能是正常的．
（3）若某人感冒以后，病菌可能會沿圖一[]進入中耳，引起人的中耳炎．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，請認真觀察圖示并分析回答下列問題．
（1）綠色植物發育的起點是受精卵．圖一中受精卵是在[3]______中形成的．
（2）圖四中莖的結構由外向內依次是：樹皮、形成層、______、______．莖能逐年加粗就是因為有______，它具有旺盛的分裂能力，向內分裂產生新的______．
（3）種子萌發時，圖二中的①發育成______，圖三中的c 將來發育形成圖四中的[c]______．
（4）若圖一表示桃花的部分結構，則桃是由[]______發育來的．桃的可食用部分是由[]______發育來的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】環保小組的同學在對輕度污染的水域進行監測時發現，某植物細胞內的有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，其直接原因是（ ）
A．細胞壁對細胞的保護作用 B．細胞膜有控制物質進出細胞的作用
C．細胞核對細胞的保護作用 D．細胞質對細胞的保護作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖示為胎兒在母體內的情況，據圖分析以下說法正確的是（ ）
A．胎兒和母體進行物質交換的結構是標號②
B．標號③所示結構摘除后，會影響母親的第二性征
C．③所示結構是女性的主要生殖器官
D．①所示結構內有豐富的血管
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質。請回答：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的_______進入瓶內。
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（ ）
A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少
乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制改變量的方法則是
____ _____。
（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論？__________
（4）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。為此，巴斯德提出了保存牛奶的（ ）
A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法
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