【題目】某地建設了以沼氣池為核心的生產自凈農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖,圖2是沼氣池的結構模式圖.請回答下列問題:![]()
(1)該生態(tài)系統(tǒng)是根據生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)和能量流動的原理來設計的.與傳統(tǒng)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)對秸稈和糞便充分利用,通過對物質的重復利用增加了_______________利用率。.
(2)圖1中的生產者有______________,維持該生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的穩(wěn)態(tài),_______________的作用最為關鍵。
(3)該人工生態(tài)系統(tǒng)的建立必須遵循_______________的規(guī)律。
(4)圖2中獨立的沼氣池___(填“能”或“不能”)看做一個生態(tài)系統(tǒng),理由是_________________.
【答案】能量的水稻、大豆人生態(tài)平衡不能沒有生產者和消費者
【解析】
圖1為以沼氣池為核心的生產自凈農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),這是人工建立的生態(tài)系統(tǒng),因此它的恢復力穩(wěn)定性強;圖2為沼氣池,沼氣池上面有密封蓋,因此沼氣池中微生物主要進行無氧呼吸,沼氣池中缺少生產者和消費者成分。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)是根據生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質循環(huán)再生原理來設計的。與傳統(tǒng)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)(生態(tài)農業(yè))突出的優(yōu)點是提高能量利用率,減少環(huán)境污染。
(2)綠色植物能進行光合作用制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,圖1中的生產者有水稻、大豆,維持該生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的穩(wěn)態(tài),人的作用最為關鍵。
(3)該人工生態(tài)系統(tǒng)的建立必須遵循生態(tài)平衡的規(guī)律。
(4)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,非生物部分包括陽光、空氣、水等;生物部分包括生產者、消費者和分解者組成。獨立的沼氣池由于沒有生產者和消費者等成分,所以不能看作一個生態(tài)系統(tǒng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究動物的行為,某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗,下面表格中的數據是該同學的實驗記錄;甲圖為“迷宮”示意圖;乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖,請回答下列問題:
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(1)請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______
(2)從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲,引來其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。
(3)在上述實驗中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時間內找到食物,說明動物越_____________,學習能力越強,這種學習能力的強弱是由動物體內的______決定的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)生活著食草昆蟲、兔、鷹等生物,請根據圖示相關信息冋答下列問題:
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(1)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中鷹能獲得能量最多的一條食物__________________________________.
(2)如果有三種動物鳥、鼠、狐,則圖一中a、b、c代表的生物依次是___(填代表字母)
A.鼠、鳥、狐 B.鳥、鼠、狐 C.鳥、狐、鼠 D.狐、鳥、鼠
(3)作為完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中還缺少的生物部分是_______________.
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力相對比較_____,因為草原生態(tài)系統(tǒng)___________________.
(5)一段時間內,該生態(tài)系統(tǒng)中的b若被人為地大量捕殺,短時間內食草昆蟲數量會發(fā)生的變化情況是_______________,食草昆蟲數量變化的整個過程中,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是_________(填代表字母)
A.沿食物鏈單向流動并逐級遞增
B.在食物網中周而復始循環(huán)流動
C.沿食物鏈單向流動并逐級遞減
D.在食物網中固定不變能量守恒
(7)如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導致出現荒漠化,從生物與環(huán)境的關系看,這種現象體現了生物與環(huán)境之間具有_______________________________________。若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,那么體內重金屬最多的是_______________,因為________。
(8)圖二中,若甲、乙、丙、丁分別表示圖一中“c”所在的食物鏈中的四種生物體內的總能量,則圖一中與乙對應的生物是_________.
(9)分析得知,生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)和能量流動都是沿著_________和食物網而流動的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選一個生長旺盛的楊樹枝條,在其基部剝去一圈樹皮,過一段時同后,傷口上部的樹皮長成了節(jié)瘤(下圖):請回答:
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(1)本實驗證明,樹皮具有輸導_________的結構,該結構叫_________。
(2)枝條上部仍然能獲得足夠的水分,是因為__________________。
(3)若將楊樹主干基部的樹皮全部剝掉,會導致楊樹死亡,其原因是_________。因此“樹怕傷皮,不怕空心”。
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