【題目】植物的結構層次不包括（ ）
A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】玉米是一種重要的糧食作物，也是遺傳研究的良好材料。通常是雌雄同株，頂生雄花序，側生雌花序。如圖所示，一株由紫色玉米粒發育成的植株A，與一株由黃色玉米粒發育成的植株B相鄰種植，發現植株A玉米穗上的籽粒均為紫色，而植株B玉米穗上的籽粒有黃色和紫色兩種。已知玉米的紫色和黃色這對相對性狀由基因Y和y控制。請據圖分析回答：
(1)如圖所示，玉米的花粉既可以落到同一植株的柱頭上(如雜交Ⅰ)，也可以落在其他植株的柱頭上(如雜交Ⅱ)，玉米的這種傳粉方式屬于____________。自然狀態下，玉米的這種傳粉需要______作為媒介。收獲時，玉米果穗上往往有缺粒，這是____________造成的。
(2)分析可知，植株B上所結紫色籽粒、黃色籽粒的基因組成分別是______________。
(3)為探究植株A所結紫色玉米粒的基因組成，某同學隨機選取了植株上2粒紫色種子單獨隔離種植，所結玉米籽粒全為紫色。該同學即判斷植株A上所有紫色籽粒的基因組成都是YY。可老師認為他的實驗結論不科學，原因是______________________________________。
(4)玉米的高莖對矮莖為顯性，某同學在自家的高莖(基因組成為TT)玉米田里，發現了一株矮莖玉米。請完成該同學設計的探究矮莖玉米性狀出現原因的實驗方案。
方法步驟：
①將矮莖玉米與高莖玉米雜交，獲得子一代。
②讓子一代個體進行圖中雜交Ⅰ方式傳粉，獲得子二代。
可能的結果及相應結論：
③若子二代只出現了高莖一種性狀，則矮莖性狀是________引起的。
④若子二代出現高、矮兩種性狀，則矮莖性狀是____________引起的。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小青為了探究種子萌發的環境條件，設計了如下探究實驗裝置：將若干活力、大小相同的大豆種子均分成三組，分別置于①空氣②水面可以接觸空氣的位置③水中．該試驗可以說明（ ）
A．只有種子的②胚是活的
B．①、②組種子之間的變量是溫度
C．②、③組種子之間的變量是空氣
D．種子萌發需要適宜的溫度、充足的空氣
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】a、b、c三圖分別代表人體的三種類型的血管，箭頭代表血管內血液流動方向，關于這三種血管的描述，錯誤的是
A. a管壁比b管壁彈性大
B. a是動脈血管，b是靜脈血管，c是毛細血管
C. 血液流經c后，必定有某些物質含量發生改變
D. 若a，b都是參與肺循環的血管，則a中流的是動脈血，b中流的是靜脈血
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生態系統碳循環的示意圖，請據圖分析回答下列問題：
（1）此生態系統的能量流動從[ ] 固定太陽能開始的。
（2）圖中①表示的生理過程是 ；圖中②③表示的生理過程分別是 。
（3）寫出圖中的一條食物鏈 ，此食物鏈中重金屬含量最高的生物是 ,數量最多的生物是____________。按能量傳遞規律，若丁的體重增加1kg，則至少需要消耗________kg的乙。
（4）碳元素在大氣與甲、乙、丙、丁之間的流動是以 形式進行的。碳循環始終伴隨著_________________進行。
（5）生態系統具有自我調節能力，當生物種類越多時，自我調節能力越_________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
