【題目】葫蘆蘚的葉具有的功能是( )
A. 吸收水分和無機鹽 B. 固著植物體
C. 輸導水分和無機鹽 D. 繁殖后代
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖描述的綠色植物——大豆的一生，根據圖示回答回題：
（1）圖示①→②種子萌發過程所需的環境條件有：適宜的溫度、__________和充足的空氣。
（2）大豆在生長過程中，根尖具有分裂能力部位是____________。
（3）從④→⑤過程中必須經過__________和__________兩個重要的生理過程。
（4）⑤(果實)是由④中的__________發育形成的。
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【題目】仔細觀察圖中動物，回答下列問題：
（1）A.B與C.D.E、F、G的主要區別是身體內是否有_______．
（2）上述動物能保持體溫恒定的有____和___（填代號）．
（3）“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得途徑上看分別屬于_______、_______．
（4）F特有的生殖特點是_______．
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【題目】第二次世界大戰時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀念它。其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。
請根據以上材料，歸納信鴿有哪些形態結構和生理功能適于飛翔生活。
（1）家鴿的體形為________型，這種體形可以減少飛行時的________，它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成________。
（2）家鴿的羽毛分為兩種：一種是A________，其主要作用是________；另一種是B ________，其主要作用是________。
（3）家鴿用________呼吸，并有________輔助呼吸，在吸氣和呼氣都能進行氣體交換，這樣的現象叫做________________________________________。
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【題目】如圖所示的六種植物分別是藻類、苔蘚、蕨類植物的代表，請據圖回答有關問題：
（1）圖中A與E結構的共同特點是______，二者在結構上的區別是前者只由______構成。
（2）圖中C與D稱為______植物，它們較E的高等之處表現在______。
（3）圖中稱為蕨類植物的是______，它較E高等之處表現在______。較C高等之處表現在______。
（4）在藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物中，______為大氣提供了90%以上的氧氣。______被稱為自然界的“拓荒者”。
（5）上述各種植物的共同特點是______，統稱為______植物。
（6）人們常用下圖這種形式來表示概念之間的邏輯關系，請判斷下表中與下圖邏輯關系相符的是______。
a | b | c | |
① | 海帶 | 藻類植物 | 孢子植物 |
② | 苔蘚植物 | 葫蘆蘚 | 孢子植物 |
③ | 藻類植物 | 蕨類植物 | 孢子植物 |
④ | 孢子植物 | 蕨類植物 | 腎蕨 |
A①B②C③D④
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【題目】巴斯德認為，肉湯變酸是微生物引起的，并用曲頸瓶證明這些微生物來自空氣，他成功的關鍵是（ ）
A. 有淵博的科學知識 B. 選用了科學的探究方法
C. 有勇敢的科學精神 D. 堅忍不拔的觀察毅力
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【題目】據圖分析回答
（1）圖甲表示細胞的變化過程，圖中的A過程我們稱為______，這一過程實現了生物體細胞數目增多；而通過B過程產生了不同形態和功能的細胞群，這一過程我們稱為______．
（2）圖乙為某葉片結構的剖面圖，在生物體的結構層次中植物體的葉片屬于______，它由不同的組織構成，具有一定的生理功能．比如[1]是______，結構上推測它應該具有保護功能；[2]通稱______，是植物進行光合作用的主要部位．[3]是______，具有輸導和支持作用．
（3）[4]的名稱是______，既是植物散失水分的門戶，也是氣體進出的通道，其開閉受一對______的控制．
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【題目】下列現象中，體現生物適應環境的是（ �。�
A. “三北”防護林能防風固沙
B. 駱駝刺根系發達
C. 西雙版納原始森林氣候濕潤多雨
D. 蚯蚓能疏松土壤
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