【題目】蛇是爬行動物，它的體表覆蓋角質(zhì)細(xì)麟的作用是（ ）
A. 可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā) B. 可減少敵害攻擊
C. 形成與環(huán)境一致的保護(hù)色 D. 保護(hù)恒定體溫
學(xué)業(yè)測評一課一測系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀．若某女士有耳垂，且基因組成為Dd，其細(xì)胞中有可能不含d基因的是（ ）
A. 神經(jīng)細(xì)胞 B. 卵細(xì)胞 C. 肌細(xì)胞 D. 口腔上皮細(xì)胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蘋果營養(yǎng)豐富，又脆又甜。帶甜味的物質(zhì)主要存在于蘋果細(xì)胞的（ ）
A.液泡
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁
D.葉綠體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈包括了（ ）
A.大氣圈、水圈、巖石圈
B.大氣圈的下層、水圈的全部、巖石圈的上層
C.大氣圈的最底層、水圈的大部、巖石圈的表面
D.大氣圈的中下部、水圈的大部、巖石圈的中上部
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是五種微生物示意圖，請據(jù)圖回答下的問題。
（1）圖B是____________的示意圖，它的結(jié)構(gòu)簡單，一般由蛋白質(zhì)外殼和____________組成。
（2）圖中A與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：A無____________。它的繁殖方式是____________生殖。
（3）圖E中的⑤是____________，圖中的C、D、E都通過⑤來繁殖后代。
（4）上圖中的____________（填字母）可以使橘子長毛發(fā)霉。
（5）圖中__________（填字母）是酵母菌結(jié)構(gòu)圖，與綠色植物葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列結(jié)構(gòu)中和魚類適合水生生活無關(guān)的是（ ）
A. 身體呈梭形 B. 用鰓呼吸 C. 體內(nèi)有脊柱 D. 用鰭游泳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈之所以能適合生物生存，是因?yàn)樗邆淞松锷娴幕緱l件（ ）
①陽光
②水分
③適宜的溫度
④穩(wěn)定的營養(yǎng)供給
⑤土壤
⑥巖石
A.① ② ③ ⑤
B.① ② ③ ④
C.① ③ ④ ⑤
D.① ② ⑤ ⑥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為人體血液循環(huán)示意圖，請回答：
（1）1和3之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是_____．
（2）[B]處與[C]處比較，血液中尿素含量低的是[_____]，氧含量高的是[_____]．
（3）當(dāng)人體進(jìn)食大量高淀粉食物一段時(shí)間后，與進(jìn)食前相比，血管[A]處的血液中[_____]的含量上升．
（4）當(dāng)人吸煙7秒后，就可在頭部血管的血液中檢測到尼古丁．
其作用于神經(jīng)系統(tǒng)后可帶來一定興奮作用，其循環(huán)途徑是：進(jìn)入血管[_____]回流至心臟的[_____]，而后通過[_____]（血管）再進(jìn)一步分支，到達(dá)頭部．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】上周，小端與同學(xué)一起去北京自然博物館進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動，這里有豐富的標(biāo)本展品和逼真的模型，十分吸引人．同學(xué)們一起參觀了《走進(jìn)人體》主題展覽，在“人體的呼吸”、“人體廢物的排出”、“人體的物質(zhì)運(yùn)輸”等不同的展區(qū)，都有很大的收獲．請根據(jù)題干的具體信息，完成下列問題：
（1）在“人體的呼吸”展區(qū)，小端看到了“呼吸系統(tǒng)的概觀”示意圖（圖1），請結(jié)合“肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換”示意圖（圖2），回答下列問題：
（a）圖1中[_____]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、_____和濕潤．
（b）人體吸入的氣體最終到達(dá)肺泡．肺泡的數(shù)量非常多，且根據(jù)圖2所示，肺泡的肺泡壁和毛細(xì)血管壁薄，都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行_____．
（c）胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切，圖2所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖1中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)．
（2）在“人體廢物的排出”展區(qū)，小端看到了“腎單位模式圖”（圖3），結(jié)合“腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化曲線圖”（圖4）．請分析回答：
（a）圖4中的[①]為圖3中的[A]_____，血液流經(jīng)該處時(shí)，發(fā)生_____作用，_____和血細(xì)胞不能通過．液體流入[②]_____中，稱為原尿．
（b）[C]表示腎小管，此處能進(jìn)行重吸收作用，由圖4曲線可知，原尿中的葡萄糖在此處被_____（填“全部”“部分”或“無”）重新吸收．
（c）[④]內(nèi)的液體是尿液，腎單位形成尿液，排出體外的途徑依次是腎臟→_____→_____→尿道．
（3）在“人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”展區(qū)，小端看到了“人體血液循環(huán)模式圖”（圖5），據(jù)圖回答下列問題：
（a）循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線，這一運(yùn)輸線的動力來自心臟，這是一個(gè)由_____組成的中空器官，具有四個(gè)腔，與血管相連．
（b）當(dāng)[5]右心室和[11]_____收縮時(shí)，腔內(nèi)的血液被分別射入到_____和主動脈這兩條血管中．
（c）血液只能按一定的方向流動而不能倒流，這是因?yàn)樵谛呐K的不同部位中存在著能開閉的結(jié)構(gòu)．叫作_____．
（d）我們?nèi)梭w所需要的氧氣，由圖中[8]處進(jìn)入血液．血液在流經(jīng)組織細(xì)胞后，就變成了_____（填“動脈”或“靜脈”）血．
（e）通過在“走進(jìn)人體”展廳的參觀，小端進(jìn)一步認(rèn)識到人體的各個(gè)系統(tǒng)都不是獨(dú)立存在的，而是_____．
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