【題目】下列生物的營養方式屬于寄生的是（ ）
A. 噬菌體和痢疾桿菌 B. 流感病毒和醋酸桿菌
C. 酵母菌和煙草花葉病毒 D. 大腸桿菌和青霉
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列動物中屬于節肢動物的是（ ）
①蝗蟲 ②蚯蚓 ③烏賊 ④螳螂 ⑤海葵 ⑥蜂鳥 ⑦蜘蛛 ⑧蜈蚣 ⑨水蛭 ⑩青蝦
A. ①④⑦⑧⑩ B. ②③⑤⑥⑨ C. ②④⑦⑧⑩ D. ①③⑤⑥⑩
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【題目】某中學一名學生出現高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀，通過對患者取樣物分析，找到了致病元兇，它沒有細胞結構，僅由蛋白質和遺傳物質構成．由此可知：該生物屬于（）
A. 病毒 B. 真菌 C. 細菌 D. ABC三項都有可能
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【題目】如圖是神經元的結構模式圖，請據圖回答問題．
（1）寫出圖中各部分結構的名稱．
【①】是_____，【③】是_____，【④】是_____．
（2）神經元又叫_____，基本結構包括[②]_____ 和[③]_____兩部分．
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【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置，下列有關敘述正確的是（ ）
A．從甲到乙時，膈肌收縮，呼氣
B．從乙到甲時，膈肌舒張，吸氣
C．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態
D．吸氣開始的瞬間，膈肌處于甲狀態
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【題目】如下圖所示，3支試管中各裝入一小塊長度與體積都相等的新鮮馬鈴薯，并進行如圖所示的處理。1小時候取出觀察實驗現象。
（1）3支試管中的新鮮馬鈴薯塊長度縮短的是_______。
（2）其長度縮短的原因是__________。
（3）丙試管中的馬鈴薯塊在本實驗中的作用是_______。
（4）整個實驗說明：當外界溶液濃度___________選填“大于”或“小于”）植物細胞液的濃度時，植物細胞吸水；反之，則植物細胞失水。
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【題目】小李同學為了探究植物體的呼吸作用，依照課本中的三個演示實驗，也操作了一遍，并認真觀察了實驗現象（如圖所示）．據圖回答問題。
（1）圖（一）所示的實驗裝置，往瓶中注入清水，打開閥門，使瓶內的氣體進入試管。試管內澄清的石灰水會_____，這說明種子萌發時，分解有機物放出了_____。
（2）圖（二）中甲瓶裝有萌發的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲乙兩瓶放在溫暖的地方，一段時間后，觀察蠟燭在兩瓶中的燃燒情況。甲瓶中蠟燭熄滅，因為種子萌發時消耗了瓶內的_____。圖乙在此實驗中起的作用是_____。
（3）圖（三）中，甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有萌發的種子和煮熟的種子，一段時間后，甲瓶比乙瓶中溫度高，這說明萌發的種子_____。
（4）種子萌發時分解有機物的過程主要在細胞中的_____進行
（5）植物進行呼吸作用的反應式是_____。
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