【題目】長期以精米、精面為主食而又少吃水果、蔬菜的人， 唇和口腔潰瘍(俗稱“爛嘴”)的原因是人體內缺乏( )
A．蛋白質 B．脂肪 C．無機鹽 D．維生素
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明天教育課時特訓系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們常見的生物都是由許多細胞構成，生物圈中還有一些肉眼很難看見的單細胞生物，下列關于單細胞生物的相關敘述中，不正確的是
A. 整個身體由一個細胞構成 B. 都能夠獨立完成生命活動
C. 大多數生活在水域環境中 D. 都是對人類有害的生物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】學完生殖、發育、和遺傳等知識后，張明同學構思了一部科普動畫片，部分畫面及解說詞如下：我是一只快樂的家鴿，從一枚受精卵開始，我踏上了奇妙的生命旅程．
（1）在受精卵中，[]（填鳥卵結構名稱）不斷進行細胞分裂和分化，逐漸形成各種組織和器官，我也逐漸長大．
（2）我的父母頭上無毛冠，而我有毛冠，這屬于生物的現象，從性狀的表現來看，有毛冠是屬于（填顯性或隱性）性狀．
（3）若顯性基因用E表示，隱性基因用e表示，則我父母的基因型都是 ， 我的基因型是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下變異實例中，屬于不遺傳的變異的是 ( )
A.人的體細胞多一條21號染色體表現為先天性愚型
B.相同的小麥種子，播種在不同的田地里，產量不同
C.應用空間技術育種培育的太空椒
D.一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生態環境中，各種成分之間存在相互影響、相互存在的關系，請分析回答：
（1）在生態系統中，生物之間物質循環和能量流動的途徑是 ． 物質循環的主要形式是碳循環，在生物與無機環境之間碳主要是以形式進行循環，在生物與生物之間碳主要是以形式進行循環；與之密切相關的生理過程是 ．
（2）分析如圖能量傳遞的過程，可以推測在生態系統中，能量流動的特點是；假如圖中的狐貍被全部捕殺，兔的數量也不會無限地增加，主要原因是（至少答出兩點）．
（3）一般地，構成成分越復雜的生態系統，生物的種類和數量越多，食物網越復雜，在食物網中能夠的生物越多，因而自動調節能力越強．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖①表示某生態系統中的食物網；圖②表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據圖回答下列問題：
（1）圖①表示該生態系統中的食物網，該食物網由條食物鏈組成．食物鏈中的能量流動從開始的． 該生態系統的成分中除了圖中的生物外，還包括和非生物部分．
（2）若圖②表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則丁對應的生物是 ． 若圖①的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則圖②中體內有毒物質DDT含量最多的生物是 ．
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