【題目】與人類親緣最密切的動物是（ ）
A．老鼠 B．豬 C．長臂猿 D．獼猴
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“紅燈停，綠燈行”珍惜生命，遵守交通規(guī)則，以下敘述不正確的是（ ）
A. 看清紅燈需要晶狀體的調節(jié)
B. 完成“紅燈停”反射的神經結構是反射弧
C. “綠燈行”屬于復雜（條件）反射
D. 角膜能接受紅綠顏色的刺激產生神經沖動傳入大腦的視覺中樞
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【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結構示意圖。據圖回答：
（1）鯽魚背部的顏色比腹部的顏色_____（選填“深”或“淺”）。
（2）鯽魚的體形呈__________形，有利于_____。
（3）鯽魚用_____呼吸；鯽魚身體兩側都具有感知水流方向、速度和測定方位作用的【】______________。
（4）若沒有【】__________，魚將無法游泳和維持身體平衡。
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【題目】下列不屬于水污染主要來源的是（ ）
A. 工業(yè)生產中廢渣、廢水的排放
B. 水生植物的繁殖
C. 農業(yè)生產中大量使用化肥農藥
D. 城市生活污水的任意排放
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【題目】圖為反射弧的概念圖，下列敘述不正確的是（ ）
A.若圖表示排尿反射的反射弧，則c代表神經中樞
B.若圖表示縮手反射的反射弧，則b代表傳入神經纖維
C.若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則e代表唾液腺
D.若圖表示膝跳反射的反射弧，則a代表膝蓋下方的韌帶
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【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的循環(huán)是須臾不止的。如圖是自然界物質循環(huán)示意圖，請仔細觀察圖中的內容，回答問題：
（1）圖中的真菌、細菌的生活方式是腐生，是生態(tài)系統(tǒng)中的者．生物遺體被細菌、真菌分解成的、和等物質能重新被綠色植物利用。
（2）圖中細菌、真菌和動物等生活所需要的有機物歸根到底來自綠色植物的(填生理過程)。因此，綠色植物是生物圈中的者。
（3）從圖中可以看出，細菌和真菌對于自然界中的起著重要作用。
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【題目】如圖是有關種子呼吸的三個實驗，請回答：
（1）圖（一）所示的實驗，往瓶中注入清水，打開閥門，使瓶內的氣體進入試管，試管內澄清的石灰水會 ， 這說明種子萌發(fā)時，有機物的分解過程中釋放了 ．
（2）圖（二）中甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲己兩瓶放在溫暖的地方，一段時間后，觀察蠟燭在兩瓶中的燃燒情況．甲瓶中蠟燭熄滅，因為種子萌發(fā)時消耗了瓶內的 ． 裝有煮熟種子的乙瓶的作用是 ．
（3）圖（三）中甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，一段時間后，甲瓶中溫度明顯（高/低）于乙瓶，說明萌發(fā)的種子在分解有機物的過程中產生了 ． 與實驗前相比，實驗完成對，甲瓶種子中有機物的含量會 ． 乙瓶種子中有機物的含量會 ．
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【題目】有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以避免對胃產生刺激。從淀粉在消化道內
的消化特點來看，其原因是（ ）
A. 胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
B. 胃不能消化淀粉，膠囊可經胃進入小腸
C. 膽汁不能消化淀粉
D. 淀粉在口腔內初步消化，便于吞咽
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