甲和乙是八年級同班同學。由于甲患了流感使乙被傳染也患了流感，那么乙在患流感前后的身份分別屬于（ ）
A．易感者、傳染源 B．傳播途徑、易感者
C．傳染源、傳播途徑 D．易感者、傳播途徑
科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
由于生物的自然變異方向是不確定的，所以大多數的變異是有_____的。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過程如下圖。回答下列問題。
（1）圖中③的基因組成為_____________。
（2）同種生物同一性狀的不同表現形式稱為________________。能卷舌與不能卷舌中______________________為顯性性狀。
（3）如果夫妻雙方的基因組成都是Aa，其后代的基因組成可能有_______種類型，若他們的一個孩子表現為能卷舌，則這個孩子的基因組成為________________。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
_____________就是按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行改造的重組技術。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
被瘋狗咬傷的患者，需及時注射狂犬抗毒血清。注射的物質和采取的措施分別稱為（ ）
A．抗體，保護易感人群 B．抗原，保護易感人群
C．抗體，控制傳染源 D．抗原，切斷傳播途徑
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列技術有助于解決人體器官移植中排斥反應和可供移植器官嚴重缺乏的難題的是（ ）
A．克隆人的技術 B．克隆人體組織和器官的技術
C．基因工程技術 D．酶工程技術
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖是一個細菌的模式圖，請據圖回答問題：
（1）圖中標號①是____________，具有___________作用。
（2）標號②是細菌細胞的____________；標號⑥是____________，有助于細菌的運動。
（3）能控制物質進出細菌細胞的結構是____________（填結構名稱）。
（4）與高等植物細胞相比，該細菌結構中沒有成形的____________，也不具備可以進行光合作用的細胞器，即____________。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物學有著廣闊的發展前景，我們要努力學習，不斷探索，理智的運用科技成果，實現人與自然的和諧發展。下列說法中錯誤的是（ ）
A．保護生物多樣性的最有效措施是建立自然保護區
B．“三北”防護林被譽為中國的“綠色萬里長城”，它的建設可改善生態環境
C．生物圈的資源、空間是有限的，必須控制人口的過度膨脹
D．綠色植物不參與生物圈的水循環，也不能調節氣候
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣西欽州港經濟開發區八年級春季學期期中考生物卷（解析版） 題型：連線題
請你觀察圖四，將雞卵的結構和相應的功能用線連接起來：
卵殼 為胚胎發育提供主要營養
卵黃 進行胚胎發育的部位
胚盤 提供胚胎發育所需的氧氣
氣室 起保護卵細胞的作用
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