【題目】下列家鴿的外部形態結構特點中，哪一項與飛行的關系不密切（ ）
A．身體呈流線型 B．前肢變成翼并生有幾排大型羽毛
C．體表被覆羽毛 D．身體分頭、頸、軀干、四肢和尾五部分
優質課堂快樂成長系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是（ ）
A．豌豆種子子葉的黃色和綠色是相對性狀
B．羊的黑毛與兔的白毛是相對性狀
C．一同學有色盲，老師告訴他這種情況可能在他的后代中出現
D．同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】大拇指能否向背側彎曲是一對相對性狀．控制不彎曲的基因（F）是顯性基因，控制彎曲的基因（f）是隱性基因．如果父親的基因組成為ff，母親的基因組成為FF，則他們的子女（ ）
A．一半大拇指不彎曲，一半大拇指彎曲
B．大拇指都不會彎曲
C．男孩大拇指彎曲，女孩大拇指不彎曲
D．大拇指都會彎曲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請用所學知識進行分析完善：
（1）如圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3∽4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的___________ ，這是由于植物進行___________作用的結果．
（2）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是葉片進行___________作用散失的水分凝聚而成．
請在 的設計基礎上進行修正和完善，來證實植物呼吸作用能夠釋放二氧化碳，設計步驟如下：___________，（3）實驗結果為試管中澄清的石灰水變渾濁．由此得出結論是：植物進行了呼吸作用，釋放出二氧化碳．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，具體操作見下表：
甲組后來加入甲狀腺激素，結果又能繼續發育。下列判斷錯誤的是（ ）
A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B. 甲狀腺激素會影響蝌蚪的發育
C. 該實驗證明甲狀腺是內分泌腺 D. 乙組在實驗中起對照作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是與生殖發育有關的示意圖，請分析回答下列問題：
(1)圖甲是家蠶的發育過程，它的發育依次要經過_______四個時期，而且幼蟲與成蟲的形態結構和生活習性差異很大，像這樣的變態發育過程稱為_________。
(2)在乙結構中，雞卵進行胚胎發育的部位是_______
(3)圖丁表示青蛙個體發育過程，它的起點是[ ]_______，
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