【題目】人體的個(gè)體發(fā)育開(kāi)始于（ ）
A．精子 B．胎兒 C．嬰兒 D．受精卵
【答案】D
【解析】
試題分析：人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。因此人體個(gè)體發(fā)育開(kāi)始于精卵結(jié)合。
小學(xué)生10分鐘口算測(cè)試100分系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1) 進(jìn)入青春期，生殖器官迅速發(fā)育，圖中既屬于生殖器官又屬于內(nèi)分泌器官的是[ ]________。
(2) 精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所位于[ ]________。
(3) 結(jié)合了精子的卵細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂并向母體的[ ]________中移動(dòng)，最終植入其內(nèi)膜中，這一過(guò)程稱(chēng)為________。
(4) 胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自________，后期的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)________從母體的血液里獲得。
(5) 胎兒從母體的[ ]________中產(chǎn)出的過(guò)程稱(chēng)為分娩，分娩意味著新生兒的誕生。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是“生物圈中碳—氧平衡”示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)推測(cè)圖中A、B所代表的生理活動(dòng):A是__,B是__。
(2)圖中控制兩種氣體進(jìn)出植物體的門(mén)戶(hù)是__,它也是植物進(jìn)行__時(shí)水分散失的通道。
(3)以下敘述不符合事實(shí)的是__(填字母)。
A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡
B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C.人類(lèi)生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳有利于維持生物圈中的碳—氧平衡
(4)在維持生物圈中碳—氧平衡方面人類(lèi)應(yīng)該怎么做?__。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件，小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于22℃的條件下進(jìn)行萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示。
據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論，正確的
A．該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22℃
B．在環(huán)境溫度為22℃時(shí)，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70％
C．在環(huán)境溫度為22℃時(shí)，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高
D．該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線(xiàn)。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)的是
A. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性變異
B. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
C. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果
D. 從曲線(xiàn)變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是用來(lái)研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)A裝置里的氣體相當(dāng)于___，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有_______。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的________，為實(shí)驗(yàn)提供能量。
(2)沸水主要是為了產(chǎn)生________，B裝置里的液體相當(dāng)于______，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有______等有機(jī)小分子物質(zhì)。
(3)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)學(xué)者____設(shè)計(jì)的。此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從________到_______的轉(zhuǎn)變是完全可能的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中最基礎(chǔ)的成分是 ( )
A. 非生物的物質(zhì)和能量
B. 生產(chǎn)者
C. 消費(fèi)者
D. 分解者
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥的主要目的在于為植物生長(zhǎng)提供（ ）
A. 有機(jī)物 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 水 D. 二氧化碳
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物細(xì)胞保持一定形態(tài)的主要原因是( )
A. 液泡內(nèi)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B. 細(xì)胞質(zhì)在緩緩流動(dòng)
C. 細(xì)胞壁的支持作用
D. 細(xì)胞膜的保護(hù)作用
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