【題目】某人因事故腿部受傷，血流如注
A．他是動脈出血 B．他是靜脈出血
C．他是毛細血管出血 D．無法判斷
期末沖刺100分創新金卷完全試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】松、竹、梅三種植物在分類上分別屬于（ ）
A. 松、竹是裸子植物 ，梅是被子植物 B. 梅、竹是裸子植物，松是被子植物
C. 竹是裸子植物，松、梅是被子植物 D. 松是裸子植物，竹、梅是被子植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】認真分析如圖，回答問題。
(1)呼吸系統由________和________組成。
(2)[ ]_________是呼吸系統的主要器官，它是__________的場所。
(3)[ ]__________既可以通過空氣，又可以通過食物。
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【題目】圖為動、植物細胞結構模式圖，對其結構和功能敘述正確的是
A. 甲、乙細胞都具有細胞壁、細胞質和細胞核
B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體
C. 甲細胞中的①具有保護和支持的功能
D. 乙細胞中的②能將無機物合成有機物
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【題目】閱讀資料，回答下列問題。
“艾窩窩”是北京傳統的清真小吃。它歷史悠久，早在明萬歷年間內監劉若愚在《酌中志》中寫道：“以糯米夾芝麻為涼糕，丸而餡之為窩窩” 。關于艾窩窩的一首民謠道貌岸然出了它的做法：“白黏江米入蒸鍋，什錦餡兒粉面搓。渾似湯圓不待煮，清真喚作艾窩窩。”其特點是色澤雪白，形如球狀，質地黏軟，口味香甜。
（1）請你分析“艾窩窩”的食材，包括：①糖類，②________ ， ③_________三大能源物質，以及維生素B1，鈣，磷，鐵等營養物質。
（2） 人體攝食“艾窩窩”后，食物的消化從口腔開始。食物入口，首先要經過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團，易于下咽。通過生物課所學知識，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學設計了如表所示的實驗方案。請分析回答：（注：艾窩窩中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液會呈現藍色，可用此顏色反應來鑒別淀粉的有無。）
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
艾窩窩碎屑或 艾窩窩塊 | 適量艾窩窩碎屑 | 適量艾窩窩碎屑 | 適量艾窩窩塊 | 適量艾窩窩碎屑 |
唾液/清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | A |
溫度 | 37℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 5滴 | |||
①若將1號和2號試管進行對照，這兩組實驗的除了唾液的有無以外，其余條件應__________。該實驗的變量是_________________. 根據唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現藍色的是________號試管。
②要探究牙齒的磨碎作用對淀粉分解的影響，應該選用__________兩組試管進行對照實驗。
③若要利用1號和4號試管進行對照實驗，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對如表實驗方案中的A處進行補充完善_______________________：。
（3）圖中甲、乙、丙三條曲線分別代表三大營養物質在消化系統中的消化過程， ________條曲線是淀粉的消化過程，從圖中可以看出，它主要是在階段______（填字母），即__________結構中被消化的。
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【題目】2019年5月20日是第30個“全國學生營養日”。中學生營養飲食注意事項：中學生日常飲食應多樣化，以提供充足、全面、均衡的營養，保證身體發育所需。請結合所學知識，據以下人體與外界環境之間的物質交換模式圖分析回答：
（1）青少年要“勤運動”：運動時，肌肉受神經傳來的刺激收縮，牽動骨繞著_____活動；同時呼吸也加快加深，空氣進入肺的途徑是：鼻→__________________→肺（用文字和箭頭表示）；氣體到達肺泡后，經過②③過程完成了_____的氣體交換。
（2）青少年要合理營養：牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質在A系統中被消化的主要場所是_____，最終被分解為_____。
（3）青少年要“免肥胖”：人體經過程_____（用序號表示）后，組織細胞獲得了營養物質和氧。如果攝取營養物質過多又疏于運動，往往會引起肥胖。
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