【題目】蘋(píng)果、梨、葡萄、草莓等水果容易發(fā)生腐爛現(xiàn)象，引起腐爛的根本原因是
A．含糖量過(guò)高 B．細(xì)菌和真菌的侵染
C．過(guò)度使用化肥、農(nóng)藥 D．貯藏方法不當(dāng)
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血永久涂片，下列敘述正確的是（ ）
A.出現(xiàn)炎癥時(shí)，①的數(shù)量會(huì)增加
B.②可以吞噬病菌
C.當(dāng)②數(shù)量過(guò)少時(shí)，容易流血不止
D.③有細(xì)胞核，可運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】釣魚(yú)愛(ài)好者常用蚯蚓作為魚(yú)餌，他們通常在什么環(huán)境條件下能獲得較多的蚯蚓？( )
A. 干燥、有機(jī)質(zhì)少的土壤 B. 陰濕、有機(jī)質(zhì)豐富的土壤
C. 浸水、有機(jī)質(zhì)少的土壤 D. 浸水、有機(jī)質(zhì)豐富的土壤
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是
A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
B.曲線乙表示的是幼苗細(xì)胞干重的變化
C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物
D.曲線乙中C點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）填寫(xiě)圖中的各標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：⑤__⑩____．
（2）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過(guò)__來(lái)傳粉的．
（3）完成受精作用后③發(fā)育成__；④發(fā)育成__．
（4）小明家種玉米，他發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米．你認(rèn)為造成這些玉米缺粒最可能的原因是__．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開(kāi)始消化的部位依次是
A．口腔、小腸、胃 B．口腔、胃、小腸
C．胃、小腸、口腔 D．胃、口腔、小腸
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
B. 裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾
C. 裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
D. 若裝置丙不遮光，從裝置丁出來(lái)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察下面四幅圖,將A～D圖分別與其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)起來(lái)。
①輔助生殖技術(shù) ；②轉(zhuǎn)基因技術(shù) ；③仿生技術(shù) ；④克隆技術(shù) ；
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com