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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

干旱造成農(nóng)作物減產(chǎn)，說(shuō)明農(nóng)作物生存所必需的基本條件之一是

A．空氣

B．陽(yáng)光

C．水分

D．營(yíng)養(yǎng)

干旱減產(chǎn)，是因?yàn)楣夂献饔玫脑鲜撬侵参锷姹匦璧臈l件之一。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

請(qǐng)根據(jù)“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)重要步驟及順序如下圖所示，分析回答下列小題：

小題1:實(shí)驗(yàn)前先將植物進(jìn)行暗處理的目的是（）

A．降低溫度	B．使根的吸收作用停止
C．避免植物進(jìn)行蒸騰作用	D．將葉肉細(xì)胞內(nèi)原有的淀粉消耗掉

小題2:實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一部分遮光，一部分不遮光的目的是（）

A．保護(hù)葉片	B．使遮光處積累更多的淀粉
C．形成一組有光和無(wú)光的對(duì)照	D．降低葉的呼吸作用

小題3:將葉片放入酒精中隔水加熱的目的是（）

A．使葉綠素溶解在酒精中

B．分解淀粉

C．溶解淀粉

D．將淀粉煮熟

小題4:驗(yàn)證是否產(chǎn)生淀粉，所用的試劑是（）

A．鹽水

B．石灰水

C．碘液

D．酒精

小題5:該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：葉片不遮光的部分變成藍(lán)色，遮光的部分不變藍(lán)，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了（）

A．光合作用有光無(wú)光都能進(jìn)行	B．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉
C．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體	D．光合作用需要二氧化碳和水

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（6分）探究：葉綠素的形成與光照的關(guān)系。閱讀下面的資料，他會(huì)給你的探究活動(dòng)提供一些啟示。
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是由韭菜的幼芽發(fā)育而來(lái)的。韭菜長(zhǎng)在陽(yáng)光下，是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長(zhǎng)出來(lái)的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長(zhǎng)中的韭黃以光照，過(guò)一段時(shí)間后，它又變成綠色的韭菜了。
（1）根據(jù)以上資料，你提出的問(wèn)題是：                               。
（2）針對(duì)你提出的問(wèn)題，請(qǐng)作出假設(shè)：                               。
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取一定量的韭菜種子分成兩份，分別放入甲、乙兩個(gè)容器中，保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到     下培養(yǎng)，將乙放到     處培養(yǎng)。幾天以后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是      色的。
（4）由此得到的結(jié)論是：                                           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

綠色植物之所以呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)榫G色植物的部分細(xì)胞中有，該結(jié)構(gòu)能夠利用太陽(yáng)光能把等合成有機(jī)物。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

有人用鐵絲固定在兩棵行道樹(shù)的樹(shù)干上晾曬衣服，這種做法對(duì)不對(duì)?為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖3為某種植物吸收或釋放二氧化碳的量與光照強(qiáng)度間的關(guān)系曲線。M點(diǎn)時(shí)，該植物不能進(jìn)行的生理過(guò)程是

A．呼吸作用	B．蒸騰作用
C．吸收水分和無(wú)機(jī)鹽	D．光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于綠葉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的說(shuō)法中，正確的是

A．表皮細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

B．所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

C．只有保衛(wèi)細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

D．含葉綠體的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)時(shí)，用關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的名詞、概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制概念圖。請(qǐng)將“光合作用”概念圖中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整：

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖是探究植物有關(guān)生理作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明

A．光合作用長(zhǎng)生氧氣.	B．呼吸作用產(chǎn)生氧氣.
C．光合作用產(chǎn)生二氧化碳.	D．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.

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