【題目】利用自身制造的營養(yǎng)物質(zhì)來維持自身生活的營養(yǎng)方式叫做__________。被子植物等綠色植物是通過___________制造營養(yǎng)物質(zhì)的。
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【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。圖是小明檢查時的血涂片和化驗單，有關(guān)說法正確的是（ ）
A.血液由圖中的①②③組成
B.圖中的①能吞噬病菌
C.圖中③有細胞核，能促進止血和加速凝血
D.根據(jù)小明的化驗結(jié)果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】社會行為有利于動物的生存，下列各項中不是社會行為特點的是（ ）。
A．群體內(nèi)往往有明顯的組織 B．群體內(nèi)往往有明確的分工
C．群體內(nèi)往往有明顯的等級 D．群體內(nèi)不需要信息交流
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【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖：
（1）種子萌發(fā)時，最先突破種皮發(fā)育成根的是[]_____．
（2）種子萌發(fā)后發(fā)育成莖和葉的是[]_____．
（3）為菜豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[]_____．
（4）從結(jié)構(gòu)上看，我們食用玉米的主要部分是[]_____．
（5）在種子的萌發(fā)過程中，將菜豆種子的兩片子葉帶出地面的是[]_____．
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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據(jù)圖分析回答：
（1） 中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的___________；下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的___________；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的___________．
（2） 若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖___________．___________是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖___________．
（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的___________，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的___________表皮 ．
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【題目】耳是人體形成聽覺的重要器官．遇到巨大聲響時要迅速張口或閉嘴堵耳，這樣做
A．有助減小驚嚇 B．可以減弱聲音
C．維持鼓膜兩側(cè)大氣壓的平衡 D．可以減少中耳的振動
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【題目】如圖是青蛙發(fā)有過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）靑蛙發(fā)育過程的順序是_____（用圖中序號表示）．
（2）這種發(fā)育方式叫_____．
（3）圖中B、C階段用_____呼吸，從E階段開始用_____呼吸．
（4）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，它進行_____（填“體內(nèi)”或“體外”）受精．
（5）揚子鱷是我國特有的世界上最小的鱷魚，白天喜歡在沙灘上曬太陽，夜間常在水中覓食，它是否屬于兩棲動物？請說明理由_____．
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