【題目】動物作為消費者可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其消化分解．這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用（ ）
A.維持生態(tài)平衡
B.促進物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉
D.傳播植物種子
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為小明同學(xué)用兩片長方形的木板[1]、[2]和兩條松緊帶[3]、[4]及一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨的運動模型，請據(jù)圖回答。
（1）圖中[1][2][5]合起來代表的是 。[3]、[4]代表的是 。
（2）據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時[4]應(yīng)處于 狀態(tài)。
（3）從模型可以看出，人在運動時，要靠肌肉收縮，牽拉著 ，繞著 活動完成動作。
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【題目】魚在游泳時用以產(chǎn)生前進動力的主要部位是（ ）
A.軀干部和尾部的擺動
B.胸鰭的擺動
C.所有魚鰭的協(xié)調(diào)作用
D.腹鰭的擺動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)血管的敘述中，正確的是（ ）
A.動脈管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液速度快
B.靜脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管
C.毛細血管內(nèi)紅細胞快速通過
D.無償獻血或病人打“點滴”時，針頭刺入動脈
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【題目】生物科學(xué)實驗是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認識科學(xué)知識、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑.請回答下列問題：
（1）如圖，觀察蚯蚓的外部形態(tài)時，發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)是_________。用手指來回觸摸蚯蚓身體腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是_____。這些小突起能與_____協(xié)調(diào)配合,使身體蠕動。在實驗中保持蚯蚓體表濕潤是有利于蚯蚓能夠進行______。
（2）觀察動物走迷宮的實驗，看出老鼠嘗試錯誤的次數(shù)比蚯蚓要______，通過研究說明蚯蚓和老鼠的走迷宮的行為是常見的___________行為。
（3）探究魚的呼吸實驗中，流出魚體的水中溶解的氣體成分與進入魚體的水比較，_____減少，_______________增多。
（4）動物的行為多種多樣。從獲得途徑來看，先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別是什么？_______
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【題目】下列屬于真菌菌落特征的是（ ）
①菌落較大 ②霉菌的菌落有的呈絮狀、絨毛狀和蜘蛛網(wǎng)狀 ③有的霉菌菌落呈現(xiàn)一定的顏色 ④菌落較小 ⑤表面光滑粘稠．
A.①②⑤
B.①②③
C.②③④
D.③④⑤
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【題目】如圖是人的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（ ）
A.關(guān)節(jié)是能活動的骨連接由1.2.5.6四部分組成
B.由于1把3與4牢牢地連接起來使關(guān)節(jié)具有牢固的特性
C.2內(nèi)有少量滑液，可增強關(guān)節(jié)活動時的靈活性
D.脫臼就是由于不正確的活動，導(dǎo)致3從4內(nèi)滑脫出來的現(xiàn)象
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【題目】小宇在青島動物園觀察到了下圖的各種動物，小宇感嘆生命是如此的神奇，正是不同的生命成就了組了絢爛多姿的世界！回答下列問題：
(1)林蛙的成體既可以在陸地上生活，也可在水中游泳，成體的呼吸器官是____________________。
(2)變色龍所屬的類群是真正的陸生脊推動物，其身身體結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境是相適應(yīng)的，請試舉二例說明：______________________________________________________________________。
(3)黑帽懸猴會與8-20只同類群居，猛獸來襲時，公首領(lǐng)會發(fā)出很大的叫聲警告同伴，并讓自己保持在明顯處引誘猛禽，好讓同伴逃跑，這種現(xiàn)象叫作_____________________。
(4)鴯鹋的翅膀退化，完全無法飛翔，為什么認為鴯鹋的是鳥類呢?________________________。鴯鹋的呼吸器官是_________________。
(5)雨后的青島動物園能看到蚯蚓的蹤跡，蚯蚓的身體由許多彼此相似的____________________構(gòu)成，如何區(qū)分蚯蚓的前后端?_____________________。圖中四種動物與蚯蚓相比較，結(jié)構(gòu)上主要的不同點________________________________。
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【題目】酒精等“綠色燃料”的研發(fā)備受世界關(guān)注，利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程是：玉米秸稈→糖液→酒精．由糖液到酒精階段需要的菌種是（ ）
A.酵母菌
B.青霉菌
C.曲霉菌
D.乳酸菌
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