【題目】下列各種動物特征及其功能的描述正確的是：( )
A. 家鴿體內(nèi)有氣囊，用于進(jìn)行氣體交換
B. 家兔沒有犬齒的分化，是與它吃草的特點相適應(yīng)的
C. 蚯蚓身體分節(jié)，是節(jié)肢動物
D. 青蛙可以在陸地上生活，是真正適應(yīng)陸地生活的動物
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【題目】小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)小組討論生物的特征時，列舉了以下實例．其中屬于生物共同特征的是（ ）
A．生物都能運動 B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．生物都能進(jìn)行光合作用 D．生物都需要營養(yǎng)
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【題目】下列有關(guān)動物的運動和行為敘述正確的是( )
A. 骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性
B. 人在伸肘時，肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
C. 運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分組成
D. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛、飛蛾撲火和老馬識途都是先天性行為
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【題目】下圖是反射弧模式圖，請據(jù)圖回答問題。
(1)完成一個反射活動，必須由圖中的________(用序號按順序填寫)五部分參加。
(2)圖中的_________所示結(jié)構(gòu)受損將會出現(xiàn)能反射但不能感知的現(xiàn)象。
(3)直接刺激[5]是否會有感覺?________，是否會產(chǎn)生運動?_______________。
(4)若此圖表示人看到酸酶分泌唾液的反射弧，則1表示眼睛的___________。
(5)若此圖表示學(xué)生聽見鈴聲進(jìn)入教室的反射，則1表示耳部結(jié)構(gòu)的________ 。
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【題目】從2015年起，信陽市多所學(xué)校建立了足球隊。足球隊有一項訓(xùn)練活動，要求隊員聽到發(fā)令后，立刻向前帶球，依次繞桿，通過最后一個標(biāo)志桿后，至少觸球一次并繼續(xù)帶球通過終點線。請回答問題：
（1）聽到發(fā)令后，隊員立刻向前帶球。這一動作的完成，是通過一定神經(jīng)結(jié)構(gòu)——______完成的。以下流程圖解釋了這種現(xiàn)象，請將下列結(jié)構(gòu)名稱的代號填入該流程圖中。①支配肌肉的神經(jīng) ②耳蝸 ③聽覺神經(jīng) 發(fā)令聲波→鼓膜→聽小骨→_____→_____→聽覺中樞→軀體運動中樞→脊髓→_____→相關(guān)肌肉收縮與舒張
（2）在帶球過程中，幫助考生對觸球角度和力度做出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)位于圖的[ ]_____中。圖中的[ ]_____主要負(fù)責(zé)維持身體平衡，協(xié)調(diào)運動。在帶球繞桿過程中，考生的呼吸會加快，調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞位于圖的[ ]_____中。
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【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）青蛙的發(fā)育順序是 ______________。
（2）剛孵化出的蝌蚪用______呼吸，之后用______用呼吸，變成青蛙后，用____呼吸，用 _____輔助呼吸。
（3）蝌蚪在外部形態(tài)上像___，身體后端有______________，用____呼吸，生活在 ______中。發(fā)育成青蛙時，生出____和_____，可以在陸地上生活。
（4）青蛙是許多農(nóng)田 ____ 的天敵，可以保護(hù)稻田中的水稻，減少施用_______對環(huán)境的污染。
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【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識判斷，下列描述正確的是
A. ①是大腸桿菌的運動器官
B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②
C. ⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)
D. 大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代
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