【題目】從生物體的結構層次看，柳樹和燕子的不同之處在于柳樹沒有（ ）
A.組織
B.細胞
C.器官
D.系統
寒假學與練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆是人們廣泛種植的農作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料．用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數量統計結果如圖．
（1）已知豌豆的體細胞內有7對染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數目為 ．
（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中， 是顯性性狀，子二代中出現了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現象在生物學上稱為 ．若子二代共收獲128粒種子，從理論上推算，皺粒豌豆有 粒．
（3）已知豌豆種皮的黃色對綠色為顯性性狀，將黃皮豌豆的花粉傳給綠皮豌豆，所結豌豆種皮是黃色的概率是 ．
（4）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個體的基因組成是 ．
（5）請用遺傳圖解表示圖子一代自花傳粉收獲子二代的過程．
．
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【題目】科學家米勒通過模擬原始地球場景，利用實驗證明了生命起源的哪一過程（ ）
A. 形成單細胞生物
B. 形成原始生命
C. 形成有機小分子物質氨基酸等
D. 形成蛋白質等大分子物質
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【題目】為探究番茄果實的結構層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡”分別制成臨時裝片，看到如圖三個顯微物像，請據圖分析
（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，應將玻片標本放在載物臺上正對的中心。
（2）顯微鏡下，番茄果肉的細胞壁薄，液泡大，細胞飽滿，屬于組織，如圖B。
（3）觀察到的“筋絡”能運送營養物質和水分，主要屬于 組織。
（4）種下番茄種子會長出番茄，決定該現象的物質存在于細胞結構的中；番茄屬于植物體的結構層次。
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【題目】依據如圖所示的幾種微生物形態結構示意圖，回答：（請填寫序號）
（1）引發百日咳、破傷風疾病發生的生物類群是______，引發流行性感冒的生物類群是______
（2）利用______可以產生青霉素
（3）屬于真菌的是______，其營養方式屬于______
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【題目】如下圖所示細胞結構圖，敘述不正確的是（ ）
A.[③]是細胞核，含有遺傳物質
B.切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質存在于[②]中
C.植物細胞中的線粒體能利用無機物合成有機物
D.洋蔥鱗片葉內表皮細胞具有，而人體細胞中沒有的結構是細胞壁和液泡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在農業生產上，播種前應測定種子的__________，避免造成減產。從檢測對象的總體中抽取少量個體作為___________進行檢測，從而反映總體情況。這種方法叫做____________。
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