【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育全過程中各時期的示意圖。圖中①為卵期。下列說法正確的是（ ）
A.②為蛹期,③為幼蟲期
B.為提高蠶絲產(chǎn)量,應延長②時期
C.蟬的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④
D.若此圖表示蝗蟲發(fā)育過程，則③對農(nóng)作物的危害最大
【答案】B
【解析】A、若此圖表示完全變態(tài)的昆蟲，則①為卵期，②為幼蟲期，③為蛹期，④為成蟲期，A不符合題意；
B、若圖表示家蠶的發(fā)育，則①為卵期，②為幼蟲期，③為蛹期，④為成蟲期，幼蟲吐絲做繭，為提高蠶絲產(chǎn)量，應延長②幼蟲期，B符合題意；
C、蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程是①卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲，C不符合題意；
D、蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時間較短，食量較小；而成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食，食量大，消化能力強。因此若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C成蟲時期對農(nóng)作物的危害最大，D不符合題意。
所以答案是：B
【考點精析】利用昆蟲的發(fā)育對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答：
(1)a、b表示植物的生理活動：a是___________________，b是_____________________。
(2)A、B表示兩種物質(zhì)：A是____________________，B是_____________________。
(3)b作用的意義是釋放________________________，為植物的生命活動提供動力。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生長在荒漠中的駱駝刺，地下的根比地上部分長許多，這屬于（ ）
A．環(huán)境對生物的影響 B．生物對環(huán)境的影響
C．環(huán)境對生物的適應 D．生物對環(huán)境的適應
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人類的起源和發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷程，可濃縮為下面的示意圖，下列關于在人類進化過程中發(fā)生的變化的說法中，錯誤的是（ ）
A.從四肢著地逐步進化成為直立行走
B.大腦越來越發(fā)達
C.上肢變短，功能逐漸退化
D.從只會使用工具到能制造簡單工具，再到能制造復雜工具
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】今年南方一些省市手足口病有流行趨勢，患者都是六歲以下兒童。從傳染病流行環(huán)節(jié)來看，六歲以下健康兒童屬于（ ）
A. 易感人群 B. 傳播途徑 C. 病原體 D. 傳染源
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com