Question

【題目】為研究動物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，如圖為“迷宮”示意圖；請回答下列問題

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	找到食物的時(shí)間
第一次	267秒
第二次	193秒
第三次	90秒

（1）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____行為。

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，這種能力的強(qiáng)弱是由動物體內(nèi)的_____決定的。

Answer 1

【答案】 學(xué)習(xí) 遺傳物質(zhì)

【解析】（1）根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為。小白鼠一生下來就會吮吸乳汁生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。小白鼠能學(xué)會走迷宮獲取食物的行為，是一種學(xué)習(xí)行為。
（2）若把小白鼠換成蟑螂，蟑螂難以經(jīng)過短時(shí)間訓(xùn)練獲取食物。說明動物越高等學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，更能夠適應(yīng)復(fù)制的生活環(huán)境。